Vulgarisation
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
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Au Fil de l’Eau - Kayak, Rivière et Biodiversité (...)
Niveaux 2 et 3Découvertes, Baignades, Nature et Camping
- 10-17 ans
- France
Voir également
- 4/453 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/453 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 3/453 A l’Affût de la Biodiversité
- 2/453 Accessibilité / Accessibilités
- 1/453 Acores
- 1/453 Açores routard
- 1/453 Acoustique musicale
- 4/453 ACQ
- 20/453 Adultes
- 2/453 Adultes/Familles
- 3/453 Afrique
- 22/453 Allemand
- 17/453 Alpes (France)
- 10/453 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/453 Amazonie
- 341/453 Anglais
- 40/453 Angleterre
- 6/453 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/453 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/453 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/453 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/453 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 4/453 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/453 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/453 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/453 Architectes du Futur
- 1/453 Assertivité
- 8/453 Au Fil de l’Arbre
- 5/453 Au Fil de l’Eau
- 2/453 Auditif / auditifs
- 1/453 Australie
- 2/453 Autisme / Autiste / Autistes
- 213/453 Automne
- 4/453 Automne 2016
- 3/453 Auvergne (France)
- 1/453 Baleines Açores
- 2/453 Baleines Tadoussac
- 1/453 Basque
- 61/453 Biodiversita
- 1/453 Brésil
- 8/453 Bretagne (France)
- 20/453 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 18/453 Camps FBI Printemps
- 18/453 Camps Sciences
- 4/453 Canada
- 2/453 Cévennes (France)
- 2/453 Cévennes (France)
- 1/453 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 3/453 Colonies de vacances
- 3/453 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/453 Colonies Futées
- 1/453 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/453 Congo RDC
- 3/453 Congo RDC - OUEST
- 1/453 Dauphin / Baleine
- 2/453 Déficient / déficience / déficients
- 1/453 Développement de la recherche
- 1/453 Développement de la Recherche
- 11/453 Drones Connection !
- 3/453 Ecosse
- 3/453 Ecosse
- 2/453 Ennui profond
- 33/453 Espagnol
- 284/453 Eté
- 7/453 Europe
- 96/453 Expéditions DROPS
- 3/453 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 7/453 Familles
- 4/453 Félin / Félidés
- 453/453 Français
- 196/453 Français pour non francophone
- 154/453 France
- 35/453 Géologie
- 1/453 Grêce
- 1/453 Grêce
- 1/453 Guyane
- 1/453 Habitats nordiques
- 2/453 Hawaï
- 2/453 Hawaï (USA)
- 81/453 Hiver
- 3/453 Ice Land Lab
- 2/453 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 2/453 intelligence exceptionnelle
- 8/453 Islande
- 16/453 Italie
- 42/453 Italien
- 4/453 Japonais
- 2/453 Jeunesse en Action Europe
- 5/453 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 5/453 Kyrgyzstan
- 6/453 La Réunion
- 5/453 La Réunion Océan Indien
- 1/453 La Rochelle
- 4/453 Laos
- 4/453 Laos
- 3/453 Lausanne (Suisse)
- 37/453 Londres (Angleterre)
- 1/453 Lorraine (France)
- 4/453 Madagascar
- 4/453 Madagascar
- 1/453 Mammifères Marins
- 4/453 Maroc
- 2/453 Martinique
- 2/453 Mental / mentaux
- 24/453 Mexique
- 24/453 Mexique
- 27/453 MINEO
- 21/453 Missions FBI !
- 1/453 Modélisation
- 4/453 Monde
- 1/453 Mont Blanc - France
- 2/453 Monténégro
- 2/453 Moteur / moteurs
- 1/453 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/453 Nature au Sommet
- 22/453 Népal
- 22/453 Népal (Asie du Sud)
- 7/453 Niveau 1
- 10/453 Niveau 2
- 5/453 Niveau 3
- 16/453 Niveau 4
- 65/453 Niveaux 1 à 3
- 177/453 Niveaux 1 à 4
- 8/453 Niveaux 1 et 2
- 42/453 Niveaux 2 à 4
- 7/453 Niveaux 2 et 3
- 113/453 Niveaux 3 et 4
- 4/453 Norvège
- 4/453 Norvège
- 7/453 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 3/453 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/453 Occitan
- 46/453 Océan
- 1/453 Offre Emploi Accrobranche
- 1/453 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/453 Offre Emploi Drones
- 1/453 Offre Emploi Equitation
- 1/453 Offre Emploi Montagne
- 26/453 OSI PANTHERA
- 30/453 Paléo Labo+
- 30/453 Pays Basque (France)
- 15/453 PERCEPTION
- 2/453 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 16/453 Pétrographie
- 6/453 Pisteurs des Alpes
- 3/453 Placettes
- 1/453 Plancton
- 1/453 plancton
- 7/453 Portugais
- 269/453 Printemps
- 1/453 Programme de recherche
- 2/453 Programme de science / Programme scientifique
- 2/453 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/453 Projet Participatif
- 1/453 Projet participatif
- 56/453 Provence (France)
- 3/453 Québec
- 2/453 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/453 Recherche Scientifique
- 1/453 Recherche Scientifique
- 1/453 Recherche scientifique
- 1/453 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/453 Robots sur les traces de l’Ours
- 5/453 Russe
- 17/453 Science
- 1/453 sciences citoyennes
- 1/453 sciences participatives
- 1/453 Séjours au Maroc
- 4/453 Séjours de Vacances
- 3/453 Séjours ECOLOGIS
- 9/453 Séjours en rapport avec le climat
- 44/453 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 8/453 Séjours nature en Suisse
- 4/453 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/453 Serbo-croate
- 2/453 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/453 Solidaire / Solidarité
- 3/453 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 29/453 Soutien Scolaire
- 3/453 SPIP
- 1/453 Stage Etudes
- 1/453 Stage Nature
- 17/453 Stage Scolaire
- 1/453 Stomates
- 47/453 Suisse
- 2/453 Sur les Traces du Loup
- 5/453 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/453 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 3/453 Tahiti
- 6/453 Togo
- 55/453 Tous les âges
- 4/453 Transect / Transects
- 2/453 Trisomie 21
- 1/453 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 24/453 Usa
- 1/453 Vacances à la mer
- 1/453 Vacances à la Mer
- 1/453 Vacances Açores Famille
- 3/453 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/453 Vacances avec les baleines
- 1/453 Vacances aventure
- 17/453 Vacances Aventure
- 1/453 Vacances bio
- 1/453 Vacances carnaval
- 10/453 Vacances Cheval
- 2/453 Vacances Cheval
- 13/453 Vacances de Février
- 1/453 Vacances de ski
- 1/453 Vacances Découverte
- 1/453 Vacances Enfants
- 1/453 Vacances février
- 2/453 Vacances Futées
- 2/453 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/453 Vacances Haut de Gamme
- 1/453 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/453 Vacances Insolites
- 1/453 Vacances insolites
- 1/453 Vacances Intelligentes
- 2/453 Vacances Originales
- 1/453 Vacances Originales
- 17/453 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/453 Vacances scolaires 2015
- 1/453 Vacances scolaires 2016
- 1/453 Vacances solidaires
- 1/453 Vacances Sport
- 1/453 Vacances utiles
- 1/453 Vacances Utiles
- 1/453 Vacances voile
- 1/453 Vacances Voile
- 2/453 Visuel / visuels
- 18/453 Volcans Vacances de Printemps
- 1/453 Volontaire / Volontariat
- 1/453 Volontariat / Volontaire
- 17/453 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 2/453 Vulgarisation
- 24/453 1 éducateur scientifique
- 5/453 1 formateur
- 23/453 A titre exceptionnel cette année !
- 26/453 facebook
- 164/453 FR
- 21/453 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 267/453 2 éducateurs scientifiques
- 7/453 3-6 ans
- 46/453 Alpes (Suisse)
- 24/453 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 6/453 Mathématiques
- 1/453 twitter
- 126/453 3 éducateurs scientifiques
- 54/453 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/453 Youtube
- 20/453 4 éducateurs scientifiques
- 1/453 LinkedIn
- 17/453 5
- 2/453 Acores (voile)
- 11/453 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 2/453 MontéNégro
- 2/453 Suisse
- 4/453 Togo
- 1/453 6
- 1/453 6
- 5/453 7
- 6/453 7-12 ans
- 21/453 7-12 ans/Familles
- 2/453 7-15 ans/Familles
- 8/453 7-17 ans/Familles
- 10/453 7-18 ans
- 2/453 7-25 ans
- 2/453 7-25 ans/Adultes
- 49/453 7-25 ans/Familles
- 1/453 7-9 ans
- 1/453 Amazonie
- 1/453 Belgique
- 32/453 8
- 18/453 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 84/453 10
- 11/453 10-13 ans
- 6/453 10-15 ans
- 3/453 10-15 ans/Familles
- 6/453 10-17 ans
- 38/453 10-17 ans/Familles
- 9/453 10-18 ans/Adultes
- 5/453 France
- 13/453 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 123/453 Provence
- 1/453 11-17 ans
- 29/453 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 156/453 12
- 5/453 12-17 ans
- 4/453 12-17 ans/Familles
- 18/453 12-25 ans/Adultes
- 25/453 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/453 13-15 ans
- 14/453 13-17 ans
- 6/453 13-18 ans
- 59/453 13-18 ans/Adultes
- 5/453 13-18 ans/Familles
- 6/453 13-25 ans
- 19/453 13-25 ans / Adultes
- 12/453 13-25 ans/Adultes
- 24/453 13-25 ans/Familles
- 1/453 Auvergne
- 142/453 15
- 33/453 Pyrénées
- 13/453 16-18 ans/Adultes
- 16/453 16-25 ans/Adultes
- 3/453 16-25 ans/Familles
- 12/453 18-25 ans/Adultes
- 154/453 18-25 ans/Adultes
- 1/453 18-25 ans/Familles
- 6/453 20
- 134/453 7-9 ans
- 2/453 Camargue
- 107/453 EN
- 26/453 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 40/453 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/453 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 12/453 Alpes du Sud
- 292/453 Familles
- 13/453 30
- 182/453 10-12 ans
- 12/453 Bretagne et Normandie
- 9/453 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 11/453 12 ans
- 2/453 Désert (Maroc)
- 327/453 13-15 ans
- 1/453 Bassin d’Arcachon
- 11/453 Islande (Reykjavik)
- 377/453 16-17 ans
- 1/453 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 23/453 Québec (Canada)
- 6/453 Vosges, Vittel, Nancy
- 217/453 18-25 ans
- 9/453 Tahiti et Polynésie Française
- 4/453 USA (YellowStone)
- 247/453 Adultes
- 1/453 En Ville, à Paris
- 5/453 IT
- 3/453 Dates, Places, Tarifs
- 4/453 Japon (Péninsule d’Izu)
- 7/453 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 20/453 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 1/453 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/453 Rio (Brésil)
- 13/453 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/453 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/453 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 27/453 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 7/453 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 51/453 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 5/453 Genève (Camp de Jour)
- 7/453 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/453 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/453 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 45/453 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/453 Paris (Camp de Jour)
- 1/453 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 6/453 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 19/453 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/453 AGRI’CULTURE
- 1/453 IROKO : Santé communautaire
- 20/453 Biologie de l’Évolution
- 1/453 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/453 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/453 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/453 Spécial Fin d’Année