La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Voir également
- 4/374 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/374 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 2/374 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/374 Accessibilité / Accessibilités
- 1/374 Acores
- 1/374 Açores routard
- 1/374 Acoustique musicale
- 4/374 ACQ
- 17/374 Adultes
- 2/374 Adultes/Familles
- 2/374 Afrique
- 17/374 Allemand
- 10/374 Alpes (France)
- 10/374 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/374 Amazonie
- 281/374 Anglais
- 46/374 Angleterre
- 6/374 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/374 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/374 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/374 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/374 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 8/374 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/374 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/374 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/374 Architectes du Futur
- 1/374 Assertivité
- 9/374 Au Fil de l’Arbre
- 4/374 Au Fil de l’Eau
- 1/374 Auditif / auditifs
- 1/374 Australie
- 1/374 Autisme / Autiste / Autistes
- 181/374 Automne
- 4/374 Automne 2016
- 2/374 Auvergne (France)
- 1/374 Baleines Açores
- 2/374 Baleines Tadoussac
- 1/374 Basque
- 52/374 Biodiversita
- 1/374 Brésil
- 5/374 Bretagne (France)
- 18/374 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 13/374 Camps FBI Printemps
- 16/374 Camps Sciences
- 4/374 Canada
- 1/374 Cévennes (France)
- 1/374 Cévennes (France)
- 2/374 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/374 Colonies de vacances
- 6/374 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/374 Colonies Futées
- 1/374 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/374 Congo RDC
- 2/374 Congo RDC - OUEST
- 1/374 Dauphin / Baleine
- 1/374 Déficient / déficience / déficients
- 1/374 Développement de la recherche
- 1/374 Développement de la Recherche
- 12/374 Drones Connection !
- 2/374 Ecosse
- 2/374 Ecosse
- 2/374 Ennui profond
- 30/374 Espagnol
- 243/374 Eté
- 7/374 Europe
- 67/374 Expéditions DROPS
- 1/374 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 5/374 Familles
- 4/374 Félin / Félidés
- 374/374 Français
- 165/374 Français pour non francophone
- 131/374 France
- 31/374 Géologie
- 1/374 Grêce
- 1/374 Grêce
- 1/374 Guyane
- 1/374 Habitats nordiques
- 2/374 Hawaï
- 2/374 Hawaï (USA)
- 59/374 Hiver
- 2/374 Ice Land Lab
- 2/374 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 2/374 intelligence exceptionnelle
- 5/374 Islande
- 14/374 Italie
- 33/374 Italien
- 4/374 Japonais
- 2/374 Jeunesse en Action Europe
- 5/374 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 5/374 Kyrgyzstan
- 4/374 La Réunion
- 3/374 La Réunion Océan Indien
- 1/374 La Rochelle
- 2/374 Laos
- 2/374 Laos
- 2/374 Lausanne (Suisse)
- 45/374 Londres (Angleterre)
- 1/374 Lorraine (France)
- 3/374 Madagascar
- 3/374 Madagascar
- 1/374 Mammifères Marins
- 5/374 Maroc
- 1/374 Martinique
- 1/374 Mental / mentaux
- 10/374 Mexique
- 10/374 Mexique
- 23/374 MINEO
- 17/374 Missions FBI !
- 1/374 Modélisation
- 3/374 Monde
- 1/374 Mont Blanc - France
- 1/374 Monténégro
- 1/374 Moteur / moteurs
- 1/374 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 3/374 Nature au Sommet
- 15/374 Népal
- 15/374 Népal (Asie du Sud)
- 6/374 Niveau 1
- 9/374 Niveau 2
- 6/374 Niveau 3
- 15/374 Niveau 4
- 58/374 Niveaux 1 à 3
- 132/374 Niveaux 1 à 4
- 6/374 Niveaux 1 et 2
- 37/374 Niveaux 2 à 4
- 6/374 Niveaux 2 et 3
- 95/374 Niveaux 3 et 4
- 2/374 Norvège
- 2/374 Norvège
- 8/374 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 3/374 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/374 Occitan
- 31/374 Océan
- 1/374 Offre Emploi Accrobranche
- 1/374 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/374 Offre Emploi Drones
- 1/374 Offre Emploi Equitation
- 1/374 Offre Emploi Montagne
- 19/374 OSI PANTHERA
- 23/374 Paléo Labo+
- 17/374 Pays Basque (France)
- 15/374 PERCEPTION
- 2/374 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 14/374 Pétrographie
- 4/374 Pisteurs des Alpes
- 3/374 Placettes
- 1/374 Plancton
- 1/374 plancton
- 8/374 Portugais
- 225/374 Printemps
- 1/374 Programme de recherche
- 1/374 Programme de science / Programme scientifique
- 2/374 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/374 Projet Participatif
- 1/374 Projet participatif
- 44/374 Provence (France)
- 3/374 Québec
- 2/374 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/374 Recherche Scientifique
- 1/374 Recherche Scientifique
- 1/374 Recherche scientifique
- 1/374 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/374 Robots sur les traces de l’Ours
- 5/374 Russe
- 15/374 Science
- 1/374 sciences citoyennes
- 1/374 sciences participatives
- 1/374 Séjours au Maroc
- 4/374 Séjours de Vacances
- 3/374 Séjours ECOLOGIS
- 9/374 Séjours en rapport avec le climat
- 49/374 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 9/374 Séjours nature en Suisse
- 4/374 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 1/374 Serbo-croate
- 1/374 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/374 Solidaire / Solidarité
- 3/374 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 32/374 Soutien Scolaire
- 3/374 SPIP
- 1/374 Stage Etudes
- 1/374 Stage Nature
- 15/374 Stage Scolaire
- 1/374 Stomates
- 43/374 Suisse
- 2/374 Sur les Traces du Loup
- 3/374 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/374 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 2/374 Tahiti
- 6/374 Togo
- 44/374 Tous les âges
- 4/374 Transect / Transects
- 1/374 Trisomie 21
- 1/374 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 21/374 Usa
- 1/374 Vacances à la mer
- 1/374 Vacances à la Mer
- 1/374 Vacances Açores Famille
- 3/374 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/374 Vacances avec les baleines
- 1/374 Vacances aventure
- 15/374 Vacances Aventure
- 1/374 Vacances bio
- 1/374 Vacances carnaval
- 9/374 Vacances Cheval
- 2/374 Vacances Cheval
- 12/374 Vacances de Février
- 1/374 Vacances de ski
- 1/374 Vacances Découverte
- 1/374 Vacances Enfants
- 1/374 Vacances février
- 2/374 Vacances Futées
- 6/374 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/374 Vacances Haut de Gamme
- 1/374 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/374 Vacances Insolites
- 1/374 Vacances insolites
- 1/374 Vacances Intelligentes
- 2/374 Vacances Originales
- 1/374 Vacances Originales
- 15/374 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/374 Vacances scolaires 2015
- 1/374 Vacances scolaires 2016
- 1/374 Vacances solidaires
- 1/374 Vacances Sport
- 1/374 Vacances utiles
- 1/374 Vacances Utiles
- 1/374 Vacances voile
- 1/374 Vacances Voile
- 1/374 Visuel / visuels
- 16/374 Volcans Vacances de Printemps
- 1/374 Volontaire / Volontariat
- 1/374 Volontariat / Volontaire
- 15/374 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/374 Vulgarisation
- 23/374 1 éducateur scientifique
- 4/374 1 formateur
- 9/374 A titre exceptionnel cette année !
- 24/374 facebook
- 129/374 FR
- 14/374 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 235/374 2 éducateurs scientifiques
- 6/374 3-6 ans
- 43/374 Alpes (Suisse)
- 19/374 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 2/374 Mathématiques
- 1/374 twitter
- 97/374 3 éducateurs scientifiques
- 43/374 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/374 Youtube
- 17/374 4 éducateurs scientifiques
- 1/374 LinkedIn
- 17/374 5
- 2/374 Acores (voile)
- 9/374 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 1/374 MontéNégro
- 2/374 Suisse
- 4/374 Togo
- 1/374 6
- 1/374 6
- 5/374 7
- 6/374 7-12 ans
- 17/374 7-12 ans/Familles
- 1/374 7-15 ans/Familles
- 8/374 7-17 ans/Familles
- 10/374 7-18 ans
- 3/374 7-25 ans
- 3/374 7-25 ans/Adultes
- 34/374 7-25 ans/Familles
- 1/374 7-9 ans
- 1/374 Amazonie
- 1/374 Belgique
- 28/374 8
- 16/374 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 73/374 10
- 11/374 10-13 ans
- 6/374 10-15 ans
- 3/374 10-15 ans/Familles
- 5/374 10-17 ans
- 23/374 10-17 ans/Familles
- 6/374 10-18 ans/Adultes
- 5/374 France
- 12/374 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 108/374 Provence
- 1/374 11-17 ans
- 28/374 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 131/374 12
- 5/374 12-17 ans
- 3/374 12-17 ans/Familles
- 17/374 12-25 ans/Adultes
- 17/374 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/374 13-15 ans
- 10/374 13-17 ans
- 6/374 13-18 ans
- 44/374 13-18 ans/Adultes
- 5/374 13-18 ans/Familles
- 7/374 13-25 ans
- 16/374 13-25 ans / Adultes
- 11/374 13-25 ans/Adultes
- 22/374 13-25 ans/Familles
- 1/374 Auvergne
- 114/374 15
- 36/374 Pyrénées
- 10/374 16-18 ans/Adultes
- 11/374 16-25 ans/Adultes
- 3/374 16-25 ans/Familles
- 9/374 18-25 ans/Adultes
- 101/374 18-25 ans/Adultes
- 1/374 18-25 ans/Familles
- 7/374 20
- 119/374 7-9 ans
- 2/374 Camargue
- 83/374 EN
- 19/374 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 31/374 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 1/374 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/374 Alpes du Sud
- 223/374 Familles
- 9/374 30
- 147/374 10-12 ans
- 10/374 Bretagne et Normandie
- 6/374 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 6/374 12 ans
- 2/374 Désert (Maroc)
- 288/374 13-15 ans
- 1/374 Bassin d’Arcachon
- 8/374 Islande (Reykjavik)
- 314/374 16-17 ans
- 1/374 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/374 Québec (Canada)
- 4/374 Vosges, Vittel, Nancy
- 183/374 18-25 ans
- 7/374 Tahiti et Polynésie Française
- 3/374 USA (YellowStone)
- 185/374 Adultes
- 1/374 En Ville, à Paris
- 4/374 IT
- 3/374 Dates, Places, Tarifs
- 4/374 Japon (Péninsule d’Izu)
- 4/374 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 16/374 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 1/374 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/374 Rio (Brésil)
- 8/374 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 3/374 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/374 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 21/374 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 5/374 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 30/374 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 5/374 Genève (Camp de Jour)
- 8/374 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/374 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/374 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 53/374 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/374 Paris (Camp de Jour)
- 1/374 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 5/374 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 18/374 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/374 AGRI’CULTURE
- 1/374 IROKO : Santé communautaire
- 19/374 Biologie de l’Évolution
- 1/374 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/374 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/374 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/374 Spécial Fin d’Année