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Voyages scolaires : classes de découvertes scientifiques

Tout ce que vous devez savoir sur les voyages scolaires proposes par OSI : Classes de Découvertes Scientifiques, Classes Nature, Classes (...) ↓ Lire le descriptif détaillé plus bas ↓

Voyages scolaires : classes de découvertes scientifiques

Tout ce que vous devez savoir sur les voyages scolaires proposes par OSI : Classes de Découvertes Scientifiques, Classes Nature, Classes (...) ↓ Lire le descriptif détaillé plus bas ↓

Lieu unique d’expérimentation et d’exploration, une Classe Sciences organisée sur un Centre de Séjours Scientifiques permet de fabuleux apprentissages, des expérimentations et explorations uniques, tout en consolidant l’enseignement dispensé durant toute l’année scolaire...

OSI propose, entre autres choses, des classes de découvertes scientifiques en collaboration avec les établissements scolaires.

Les multiples activités ludiques et éducatives qui sont proposées dans le cadre de ces classes de découvertes scientifiques, sont spécifiquement organisées afin d’immerger les élèves au cœur d’une dynamique expérimentale :

  • elles contribuent au développement des jeunes élèves de 2 à 7 ans en encourageant leur curiosité,
  • elles permettent aux élèves âgés de 7 à 12 ans de développer leurs connaissances et d’affiner leur concentration,
  • elles permettent aux participants plus âgés de 13-15 et 16-18 ans de développer à la fois leurs connaissances, leur rigueur et leurs méthodes.

Apprendre dans un environnement diffèrent très riche en informations, en supports divers et en matériel scientifique varié de haute qualité permet de développer l’autonomie des élèves et de stimuler leur responsabilité face à l’acquisition de connaissances et concepts.

Par ailleurs, au-delà des seules connaissances, c’est en réalité toute une Culture Scientifique que les jeunes acquièrent à travers ces stages, séjours, classes de découvertes, ce qui contribue finalement à l’ensemble de leurs apprentissages futurs.

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Consultez le catalogue des Classes de Découvertes Scientifiques sur ce lien

Quels critères avons-nous pour l’organisation d’une Classe découverte Sciences ?

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Les centres d’intérêts des jeunes d’aujourd’hui

- Les enfants de moins de 12 ans sont littéralement intéressés par tout ce qui passe sous leur nez !! Mais bien évidemment à la condition que ça ne soit pas ennuyeux, long et fastidieux. Ils sont encore, en effet, très turbulents et ont besoin d’aide pour réussir à focaliser leur attention.

- Les pré-adolescents, de 13 à-15 ans, aiment la science Science La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton. des défis, celle qui leur permet de s’adonner à une passion et d’assouvir leur plaisir de la technique jusqu’au bout de ses possibilités. Nous connaissons tous des jeunes passionnés d’informatique qui tardent à venir à table rejoindre les autres membres de la famille pour le dîner ! Nos différents pays ont tous connus l’épopée de l’électronique (construction artisanale de son propre récepteur radio), de la chimie ou encore de l’astronautique. C’est d’ailleurs pour éviter que les jeunes ne subissent de graves accidents, seuls dans leur garage, que plusieurs pays ont créés dans les années 1950 des associations pour fédérer ces fous d’électronique, d’informatique, de conquête spatiales... qui grâce à cet encadrement sont devenus parmi les meilleurs ingénieurs de la planète.

- Les adolescents, âgés de 16 à 18 ans, apprécient la science Science La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton. …mais, en tant qu’adultes de demain, ils s’y intéressent principalement lorsqu’elle permet de résoudre les grandes problématiques de l’être humain et du monde : famine, santé, eau, énergie, développement, écologie. Nous ne parlons bien entendu ici que d’une petite fraction des jeunes, car, avec le temps, l’absence d’éducation scientifique a laissé sur le bord de la route bien des élèves qui se sont détournés de leur formidable curiosité d’autrefois.

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Un effort de sensibilisation et d’éducation sur la durée

Les parents, les associations culturelles, les musées, l’édition, et bien entendu les enseignants, ont tous la responsabilité de permettre aux enfants, futurs citoyens du monde de demain, de conserver leur curiosité, d’éviter à tout prix qu’ils ne la perdent, soit à cause d’un enseignement trop théorique ou rébarbatif, soit à cause d’une absence d’enseignement des domaines et thématiques qui auraient pu les séduire !

Il est courant d’aborder les sciences par à-coups, en se limitant à des occasions spécifiques. Il y a malgré cela certains enseignants qui s’investissent dans une découverte des sciences plus approfondie, sur la durée, en faisant par exemple des projets répartis sur l’ensemble de l’année, parfois conclus par des Expositions de Sciences. Il existe également des Classes Sciences de longue durée qui viennent rythmer favorablement l’année scolaire. C’est dans ce dernier cas de figure que s’inscrivent les classes de découvertes scientifiques d’OSI.

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La Science

De tout temps les Sciences ont permis de faire progresser l’humanité. A ce jour les sciences fondamentales et appliquées sont intimement liées au système technique et industriel que l’économie planétaire a développé. Malgré cela, le respect, l’éducation et les ressources économiques alloués au sciences sont actuellement en régression, ce qui ralentit notamment le progrès de filières entières de l’industrie, et en particulier freine tout ce que les sciences pourraient apporter pour rendre cette industrie durable et profitable à notre planète et a l’humanité en terme de santé, de non-pollution, de protection des trésors de la biodiversité, etc. C’est pourquoi ces différentes thématiques scientifiques fondamentales et vitales ont été ajoutées aux programmes scolaires. Et ce sont précisément ces sujets-là que permettent d’aborder en profondeur les Classes Sciences proposées par OSI.

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Une éducation aux Sciences essentielle pour un avenir meilleur

De très nombreux aspects de la vie quotidienne dépendent du progrès scientifique et technologique. La formation et l’éducation dans les divers domaines scientifiques et technologiques sont donc absolument indispensables pour toutes les nations du monde, non seulement pour atteindre le développement durable, mais aussi pour créer une culture scientifique et technologique citoyenne.
Le désintérêt croissant des enfants et des jeunes pour les sciences et la technologie à travers le monde est donc une source de préoccupation majeure pour les Ministères de la Recherche des différents pays dans le monde. Les enfants d’aujourd’hui seront les citoyens et les décideurs de demain !
Sur les pages concernant l’éducation scientifique et technologiques de son site Internet, l’UNESCO déclare « Au début d’un nouveau siècle, un constat s’avère : l’avenir de l’humanité dépendra de plus en plus des sciences et de la technologie ainsi que de leurs applications. L’enseignement scientifique et technologique se trouve donc au cœur même du progrès – voire de la survie – de la société humaine. »

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Un concept original porté par l’ONG Objectif Sciences International

Objectif Sciences International (OSI) est une association à but non lucratif qui a vu le jour en 1992 en Suisse Colonie de vacances
Valais
Suisse
L’ONG Objectif Sciences International propose chaque année plusieurs colonies de vacances scientifiques dans le Valais Suisse, avec différentes thématiques (faune & flore, architecture, paléontologie, géologie, drones...). Vous trouverez des informations en suivant ce lien sur les séjours nature.
, qui est actuellement présente sur de nombreuses zones de la Planète, et dont la mission d’Education et de Culture Scientifique est enrichie par un volet de mise en valeur de recherches scientifiques et de solutions utiles au développement durable. Afin de remplir cette mission, OSI met en œuvre depuis 2005 un nouveau programme de Formation à la Recherche PAR la pratique de la Recherche dès l’âge de 7 ans, dont les activités sont axées autour de sujets de recherche réelle. Pour répondre à ces ambitions l’association est composée d’une équipe de scientifiques issus de domaines de recherche très variés (géologues, archéologues, écologues, chimistes, biochimistes, biologistes, mathématiciens, physiciens, architectes, ingénieurs...) qui travaillent sur les Centres de Séjours Scientifiques gérés par l’association, et ce à toutes les périodes de l’année, et dans différents contextes : séjours de vacances Séjours de Vacances Il s’agit de vrais séjours où vos enfants pourront à la fois découvrir le domaine scientifique de leurs choix mais également partir dans une région de leur pays ou du monde qu’ils ne connaissent pas. Objectif Sciences International propose une large gamme de séjours pour les vacances de vos enfants selon le lieu et le domaine scientifique. Ils pourront choisir entre un stage de sept, quatorze et vingt huit nuits, et faire des combinaisons entre les différents domaines scientifiques. , colloques et séminaires, classes de découvertes.

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Des retombées utiles et enrichissantes pour les établissements scolaires

Ce qui est particulièrement intéressant dans cette dynamique, c’est que les colloques techniques régulièrement organisés dans l’année et les recherches scientifiques et pédagogiques menées par nos éducateurs viennent décupler l’efficacité, la pertinence et la sympathie des séjours organisés pour vos élèves.

Durant ces classes de découvertes scientifiques, les jeunes s’amusent énormément, souvent bien plus encore qu’au cours d’une sortie sportive, et en parallèle, ils apprennent des concepts très intéressants, pertinents, parfois complètement inconnus, parfois très impressionnants, toujours passionnants. Et pourtant rien de plus normal puisqu’ils les ont découvert par la pratique et avec plaisir !

Ce sont chaque année plusieurs dizaines de scientifiques qui se penchent sur les contenus et la forme des programmes et des projets qui vous sont proposés.

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Des formats de Classe Science divers et variés

Selon votre situation de départ, vos objectifs, les thématiques scientifiques que vous désirez aborder : Course d’école, expédition scolaire, ou Classe de découvertes scientifiques, vous avez plusieurs possibilités qui s’offrent à vous :

- Classe Nature scientifique : fortement orientée sur la découverte de l’environnement, la Classe Nature scientifique permet de découvrir de nombreux concepts en lien avec la nature qui font partie de votre programme scolaire, tout en axant la démarche pédagogique sur une découverte sensorielle de Dame Nature et une éducation intuitive au Développement Durable. Une Classe Nature Scientifique peut, par exemple, être organisée sur le thème des volcans, du cycle de l’eau, des mammifères marins Mammifères Marins Observer les mammifères marins de la mer d’Iroise en Bretagne. Les voir évoluer dans leur écosystème naturel. C’est possible avec nos « expéditions à la voile à la découverte du plancton ». , des habitants de la forêt... et est principalement mise en œuvre pour accueillir les élèves âgés de 2 à 15 ans. Ce type de Classe Nature Sciences peut également être organisé pour des jeunes âgés de 16 à 18 ans et issus de quartiers fortement urbanisés, cela peut en effet être particulièrement bénéfique dans leur situation de rupture sociale.

- Classe de Découvertes scientifiques : vedette de la série, ce type de Classe Sciences est celle qui jusqu’à maintenant remporte le plus de succès. Ouverte à tous les domaines techniques et scientifiques (Nature, Astronomie, Robotique, Aéronautique, Chimie, Archéologie Archéologie L’archéologie est l’étude de l’Homme de la préhistoire à nos jours. Chaque année, dès 7 ans, partez en vacance avec nos séjours archéologiques , Architecture, Cultures ancestrales...), la Classe de Découverte permet d’allier pratique, défi et rigueur pour introduire l’enseignement d’une partie de votre programme scolaire, pour l’illustrer en cours d’enseignement ou encore pour conclure vos cours par un véritable bouquet final. Ces classes Découvertes peuvent durer de 5 à 10 jours, et se déroulent entièrement sur le même thème scientifique, naturaliste ou technique, organisé sur la base de la Pédagogie de Projet. Bien entendu les élèves sont là aussi sensibilisés au respect de l’environnement, et ce quel que soit le sujet du séjour puisque de nombreuses activités sportives sont proposées et que nos Centres de Séjours Scientifiques se trouvent toujours, et volontairement, « au milieu de nulle part » en pleine nature. Ces Classes de Découverte peuvent être organisées à toute occasion, à tout moment dans l’année et pour la totalité des tranches d’âges.

- Classe Transplantée : Vous désirez vous retirer au cœur de sites naturels à couper le souffle afin de divulguer à vos élèves un enseignement de qualité au calme et sur le long terme ? Voici la Rolls Roys de la série ; la Classe Transplantée vous permet de continuer à donner vos cours de langue, de mathématiques, d’histoire, de géographie, et de sport tandis qu’un accent tout particulier est donné à l’enseignement des sciences. Inefficace sur une durée d’une seule semaine où l’on privilégiera plutôt la Classe de Découverte, la Classe Transplantée fait des miracles sur deux ou trois semaines. Vos élèves vont alors non seulement mener à bien un projet scientifique de haut niveau totalement adapté à leur capacité, mais en plus ils vont pouvoir aborder toutes les autres disciplines de votre enseignement grâce à ce même projet. Par exemple, la rédaction d’un communiqué de presse par les élèves au sujet de leur propre projet scientifique en cours permettra d’enseigner grammaire et orthographe avec une attention particulièrement accrue de leur part. La nécessité d’aller chercher des échantillons sur le terrain permettra d’y aller en vélo ou en canot et si les échantillons se trouvent au sommet d’un arbre alors ce sera l’occasion pour vos élèves de s’initier à la grimpe en arbre en toute sécurité. Enfin, le besoin de comprendre les enjeux du projet scientifique permettra d’enseigner divers concepts en géographie, histoire... et enfin, à l’inverse, la situation de défi dans laquelle vos élèves se trouveront les rendra particulièrement attentifs durant vos cours de mathématiques, de chimie ou de physique puisque vous en profiterez pour aborder justement les concepts dont ils ont besoin pour mener à bien leur projet en cours.

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- Sortie de Terrain : Les Universités et les établissements du secondaire seront particulièrement intéressés par la possibilité de sortir sur divers terrains concrets (en mer pour observer les mammifères marins Mammifères Marins Observer les mammifères marins de la mer d’Iroise en Bretagne. Les voir évoluer dans leur écosystème naturel. C’est possible avec nos « expéditions à la voile à la découverte du plancton ». , sur les volcans, dans un observatoire astronomique, dans une forêt...) tout en ayant directement sous la main une infrastructure aussi riche et utile que celle qu’offre un Centre de Séjours Scientifiques. D’une durée pouvant aller de 1 à 5 jours, cette sortie sur le terrain est dans la plupart des cas particulièrement intensive et demande un enseignement préalable capable de bien préparer les élèves à exploiter au maximum le peu de temps qui leur est imparti sur les lieux de cette sortie de terrain.

L’intégralité de ces différents modèles de Classe Sciences proposés par OSI permet de former vos élèves à la communication de leurs travaux grâce à des retransmissions finales organisées sur place et/ou une fois de retour en classe.

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Des destinations dans le Monde entier

Grâce au réseau fourni par les Centres de Séjours Scientifiques de l’association, vous pouvez décider d’organiser votre Classe Sciences autant dans votre propre pays qu’à l’étranger. Guère plus longue à préparer qu’une Classe Sciences « à domicile » une Classe Sciences à l’étranger vous permettra de donner à vos élèves la chance de vivre une expérience hors du commun sur des sujets tous plus passionnants les uns que les autres, et à tous les âges ; Jusqu’à maintenant des classes de 13-18 ans sont partis au Kirghizstan sur les traces de la Panthère des Neiges, des classes de jeunes de 6-12 ans sont partis au Japon hébergés dans les familles d’élèves japonais du même âge pour aborder la géothermie, une autre classe est partie dans un village Inuit au nord du Québec pour retrouver et s’initier aux techniques ancestrales de pistage animal... la liste des possibilités est sans fin.

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Des aides financières pour des Séjours de longue durée

Aujourd’hui, les enseignants et les parents d’élèves qui désirent réaliser des actions véritablement constructives savent qu’ils doivent prendre le temps d’agir dans la durée.

Aidés par notre équipe, vous trouverez des financements qui vous permettront d’aller au-delà d’une simple sortie d’une journée. D’un minimum de 5 jours et pouvant aller jusqu’à 10 ou 15 jours, votre Classe Sciences sera alors un véritable succès, à la fois pédagogique, scientifique et sur le plan humain.

Des partenaires et des soutiens apportés au projet

L’association bénéficie de divers et nombreux soutiens. Tous ne sont pas encore affichés ici, mais au fur et à mesure du temps, cette page s’enrichit de tous les organismes qui nous soutiennent ou nous ont soutenu.

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Ici quelques exemples de remerciements de la part d’enseignants venus en Classes de Découvertes

Certains d’entre vous nous écrivent après votre Classe Sciences pour nous faire part de vos remerciements. Ces messages, très agréables pour l’équipe, sont également utiles pour les futurs enseignants qui viendront sur nos Centres de Séjour Scientifiques.

Nous publions et publierons ici les messages que vous nous faites et ferez parvenir.


« J’ai eu ce que je suis venu chercher - L’originalité dans cette forme d’apprentissage est plus que séduisante même si je me suis interrogé sur la mise en application concrète de ces trois projets (Paradisaea - Architecture Bioclimatique et Cristaux de Neige). Finalement il n’y pas eu d’écart entre ce qui m’a été présenté au moment des préparatifs et les projets réalisés sur le terrain.
Rien de plus et rien de moins si ce n’est la disponibilité et la convivialité débordante de chacun des membres de l’équipe.
Un grand merci ! »
Professeur de collège - France


"Le premier jour, il faut avouer que j’étais un peu désarçonnée car je n’avais pas du tout l’habitude d’une telle approche face au savoir. Mais il est vrai qu’après ces premières activités mes élèves étaient transformés et voulaient toujours en apprendre plus ! Un inspecteur m’avait déjà vanté cette manière d’enclencher vos stages mais je ne m’étais pas rendu compte à l’époque de ce en quoi c’était à ce point différent de la manière habituelle de procéder.
Le résultat obtenu en fin de séjour, lors de l’exposition donnée par les enfants, est très clair sur la qualité des acquisitions, un grand merci à toute votre équipe pour ça, notre école reviendra donc sur votre Centre, soyez en certains !"
Enseignante de primaire - Suisse Colonie de vacances
Valais
Suisse
L’ONG Objectif Sciences International propose chaque année plusieurs colonies de vacances scientifiques dans le Valais Suisse, avec différentes thématiques (faune & flore, architecture, paléontologie, géologie, drones...). Vous trouverez des informations en suivant ce lien sur les séjours nature.


"A vous et à toute l’équipe, un grand merci pour votre accueil, votre disponibilité et pour tout ce que vous avez, au long de cette semaine, apporté à nos élèves. Elles ont beaucoup appris du point de l’éducation scientifique, mais aussi de celui de la langue et du point de vue humain. De plus, je suis sûre qu’elles garderont un bon souvenir de leur séjour.
J’ai regardé le site une nouvelle fois et il est intéressant.
Je me permets de vous demander de remercier une nouvelle fois les animateurs.
Tous les enseignants qui ont participé au séjour sont unanimes : nous avons été enchantés de l’encadrement et de ce que les élèves ont appris durant le séjour ... or nous sommes très critiques :-) "
Enseignante de Lycée privé pour filles - Luxembourg


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