sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
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- 2/568 Norvège
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- 1/568 plancton
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- 1/568 Projet participatif
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- 1/568 Recherche Scientifique
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- 1/568 Vacances Originales
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- 25/568 Volcans Vacances de Printemps
- 1/568 Volontaire / Volontariat
- 1/568 Volontariat / Volontaire
- 24/568 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 2/568 Vulgarisation
- 28/568 1 éducateur scientifique
- 4/568 1 formateur
- 40/568 facebook
- 190/568 FR
- 20/568 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 455/568 2 éducateurs scientifiques
- 7/568 3-6 ans
- 95/568 Alpes (Suisse)
- 23/568 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 9/568 Mathématiques
- 1/568 twitter
- 119/568 3 éducateurs scientifiques
- 63/568 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/568 Youtube
- 17/568 4 éducateurs scientifiques
- 1/568 LinkedIn
- 17/568 5
- 2/568 Acores (voile)
- 11/568 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 4/568 MontéNégro
- 2/568 Suisse
- 10/568 Togo
- 2/568 6
- 1/568 6
- 10/568 7
- 6/568 7-12 ans
- 29/568 7-12 ans/Familles
- 2/568 7-15 ans/Familles
- 10/568 7-17 ans/Familles
- 16/568 7-18 ans
- 2/568 7-25 ans
- 2/568 7-25 ans/Adultes
- 28/568 7-25 ans/Familles
- 1/568 7-9 ans
- 1/568 Amazonie
- 1/568 Belgique
- 54/568 8
- 25/568 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 97/568 10
- 11/568 10-13 ans
- 6/568 10-15 ans
- 3/568 10-15 ans/Familles
- 7/568 10-17 ans
- 33/568 10-17 ans/Familles
- 17/568 10-18 ans/Adultes
- 5/568 France
- 17/568 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 125/568 Provence
- 1/568 11-17 ans
- 48/568 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 274/568 12
- 4/568 12-17 ans
- 3/568 12-17 ans/Familles
- 24/568 12-25 ans/Adultes
- 28/568 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/568 13-15 ans
- 81/568 13-17 ans
- 6/568 13-18 ans
- 78/568 13-18 ans/Adultes
- 5/568 13-18 ans/Familles
- 6/568 13-25 ans
- 80/568 13-25 ans / Adultes
- 13/568 13-25 ans/Adultes
- 37/568 13-25 ans/Familles
- 1/568 Auvergne
- 154/568 15
- 35/568 Pyrénées
- 16/568 16-18 ans/Adultes
- 18/568 16-25 ans/Adultes
- 11/568 16-25 ans/Familles
- 21/568 18-25 ans/Adultes
- 169/568 18-25 ans/Adultes
- 1/568 18-25 ans/Familles
- 8/568 20
- 154/568 7-9 ans
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- 116/568 EN
- 30/568 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
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- 9/568 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/568 Alpes du Sud
- 350/568 Familles
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- 205/568 10-12 ans
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- 268/568 18-25 ans
- 14/568 Tahiti et Polynésie Française
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- 296/568 Adultes
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- 14/568 IT
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