Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
-
Nature au Sommet - Alpinisme et Biodiversité
Niveau 3Cordes, guides naturalistes et mousquetons sont prêts : à l’assaut des (...)
- 7-18 ans
- Suisse
-
Découverte scientifique de l’Islande - Glaciologie, (...)
Niveaux 3 et 4l'Education aux Sciences via des Randonnées dans des Grands Espaces (...)
- 13-17 ans
- Islande
-
Emotion Montagne
Niveaux 1 à 4Vous ressentez un besoin (irrésistible) d’aller dans la nature ? Une (...)
- Projet sur demande
- Alpes (France)
-
À la Découverte des Glaciers de Savoie
Niveaux 3 et 4Glaciers – Climat – Savoie – 7 jours
- Projet sur demande
- France
-
Six jours avec les chercheurs du CREA autour du Mont-Blanc
Niveaux 3 et 4Contribuer à la recherche et aider à améliorer notre comprehension des (...)
- Ancien projet
- France
-
Spécial 4000 : Bishorn
Niveau 4OSI, une ONG au sommet ! Entre alpinisme et glaciologie, une initiation (...)
- Ancien projet
- Suisse
Voir également
- 4/297 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/297 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 2/297 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/297 Accessibilité / Accessibilités
- 1/297 Acores
- 1/297 Açores routard
- 1/297 Acoustique musicale
- 1/297 ACQ
- 19/297 Adultes
- 1/297 Adultes/Familles
- 1/297 Afrique
- 5/297 Allemand
- 8/297 Alpes (France)
- 10/297 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/297 Amazonie
- 110/297 Ancien projet
- 200/297 Anglais
- 9/297 Angleterre
- 6/297 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/297 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/297 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/297 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/297 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/297 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 16/297 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/297 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/297 Architectes du Futur
- 1/297 Assertivité
- 3/297 Astronomie été 2024
- 8/297 Au Fil de l’Arbre
- 4/297 Au Fil de l’Eau
- 1/297 Auditif / auditifs
- 1/297 Australie
- 1/297 Autisme / Autiste / Autistes
- 97/297 Automne
- 3/297 Automne 2016
- 3/297 Auvergne (France)
- 1/297 Baleines Açores
- 2/297 Baleines Tadoussac
- 1/297 Basque
- 43/297 Biodiversita
- 1/297 Brésil
- 6/297 Bretagne (France)
- 2/297 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 2/297 Camps FBI Printemps
- 3/297 Camps Sciences
- 4/297 Canada
- 2/297 Cévennes (France)
- 1/297 Cévennes (France)
- 1/297 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/297 Colonies de vacances
- 3/297 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/297 Colonies Futées
- 1/297 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/297 Congo RDC
- 1/297 Congo RDC - OUEST
- 2/297 Corse
- 1/297 Dauphin / Baleine
- 1/297 Déficient / déficience / déficients
- 1/297 Développement de la recherche
- 1/297 Développement de la Recherche
- 12/297 Drones Connection !
- 1/297 Ecosse
- 1/297 Ecosse
- 15/297 En cours de création
- 1/297 Ennui profond
- 2/297 Espagne
- 1/297 Espagne
- 63/297 Espagnol
- 231/297 Eté
- 12/297 Europe
- 7/297 Expédition de l’automne
- 19/297 Expéditions DROPS
- 1/297 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 3/297 Familles
- 1/297 Félin / Félidés
- 297/297 Français
- 102/297 Français pour non francophone
- 165/297 France
- 18/297 Géologie
- 1/297 Géosyst’m
- 1/297 Grêce
- 1/297 Grêce
- 1/297 Guyane
- 1/297 Habitats nordiques
- 1/297 Hawaï
- 1/297 Hawaï (USA)
- 59/297 Hiver
- 3/297 Ice Land Lab
- 1/297 Indonésie
- 1/297 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/297 intelligence exceptionnelle
- 4/297 Islande
- 3/297 Islande
- 1/297 Italie
- 11/297 Italien
- 4/297 Japonais
- 2/297 Jeunesse en Action Europe
- 5/297 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 2/297 Kyrgyzstan
- 4/297 La Réunion
- 3/297 La Réunion Océan Indien
- 1/297 La Rochelle
- 1/297 Laos
- 1/297 Laos
- 2/297 Lausanne (Suisse)
- 8/297 Londres (Angleterre)
- 1/297 Lorraine (France)
- 3/297 Madagascar
- 3/297 Madagascar
- 1/297 Mammifères Marins
- 3/297 Maroc
- 5/297 Martinique
- 1/297 Mental / mentaux
- 1/297 Mexique
- 1/297 Mexique
- 8/297 MINEO
- 16/297 Missions Biodiversité !
- 1/297 Modélisation
- 5/297 Monde
- 1/297 Mont Blanc - France
- 1/297 Monténégro
- 1/297 Moteur / moteurs
- 1/297 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/297 Nature au Sommet
- 3/297 Népal
- 3/297 Népal (Asie du Sud)
- 7/297 Niveau 1
- 8/297 Niveau 2
- 5/297 Niveau 3
- 12/297 Niveau 4
- 25/297 Niveaux 1 à 3
- 165/297 Niveaux 1 à 4
- 5/297 Niveaux 1 et 2
- 25/297 Niveaux 2 à 4
- 5/297 Niveaux 2 et 3
- 37/297 Niveaux 3 et 4
- 2/297 Norvège
- 2/297 Norvège
- 7/297 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/297 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/297 Occitan
- 65/297 Océan
- 1/297 Offre Emploi Accrobranche
- 1/297 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/297 Offre Emploi Drones
- 1/297 Offre Emploi Equitation
- 1/297 Offre Emploi Montagne
- 4/297 OSI PANTHERA
- 10/297 Paléo Labo+
- 3/297 Panthera à l’automne
- 7/297 Pays Basque (France)
- 17/297 PERCEPTION
- 1/297 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 1/297 Pétrographie
- 2/297 Pisteurs des Alpes
- 3/297 Placettes
- 1/297 Plancton
- 1/297 plancton
- 7/297 Portugais
- 1/297 Portugal
- 112/297 Printemps
- 1/297 Programme de recherche
- 1/297 Programme de science / Programme scientifique
- 2/297 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/297 Projet Participatif
- 1/297 Projet participatif
- 6/297 Projet sur demande
- 17/297 Provence (France)
- 3/297 Québec
- 1/297 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/297 Recherche Scientifique
- 1/297 Recherche Scientifique
- 1/297 Recherche scientifique
- 1/297 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/297 Robots sur les traces de l’Ours
- 2/297 Russe
- 2/297 Science
- 1/297 sciences citoyennes
- 1/297 sciences participatives
- 1/297 Séjours au Maroc
- 1/297 Séjours de Vacances
- 6/297 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/297 Séjours ECOLOGIS
- 8/297 Séjours en rapport avec le climat
- 12/297 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 7/297 Séjours nature en Suisse
- 1/297 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 1/297 Serbo-croate
- 1/297 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/297 Solidaire / Solidarité
- 3/297 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 13/297 Soutien Scolaire
- 3/297 SPIP
- 1/297 Stage Etudes
- 1/297 Stage Nature
- 2/297 Stage Scolaire
- 1/297 Stomates
- 43/297 Suisse
- 1/297 Sumatra (Indonésie)
- 2/297 Sur les Traces du Loup
- 4/297 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 3/297 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/297 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 2/297 Tahiti
- 6/297 Togo
- 8/297 Tous les âges
- 1/297 Transect / Transects
- 1/297 Trisomie 21
- 1/297 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 4/297 Usa
- 1/297 Vacances à la mer
- 1/297 Vacances à la Mer
- 1/297 Vacances Açores Famille
- 3/297 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/297 Vacances avec les baleines
- 1/297 Vacances aventure
- 2/297 Vacances Aventure
- 1/297 Vacances bio
- 1/297 Vacances carnaval
- 6/297 Vacances Cheval
- 1/297 Vacances Cheval
- 10/297 Vacances de Février
- 1/297 Vacances de ski
- 1/297 Vacances Découverte
- 2/297 Vacances Enfants
- 1/297 Vacances février
- 2/297 Vacances Futées
- 2/297 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/297 Vacances Haut de Gamme
- 1/297 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/297 Vacances Insolites
- 1/297 Vacances insolites
- 1/297 Vacances Intelligentes
- 2/297 Vacances Originales
- 1/297 Vacances Originales
- 2/297 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/297 Vacances scolaires 2015
- 1/297 Vacances scolaires 2016
- 1/297 Vacances solidaires
- 1/297 Vacances Sport
- 1/297 Vacances utiles
- 1/297 Vacances Utiles
- 1/297 Vacances voile
- 1/297 Vacances Voile
- 1/297 Visuel / visuels
- 2/297 Volcans Vacances de Printemps
- 1/297 Volontaire / Volontariat
- 1/297 Volontariat / Volontaire
- 51/297 Voyages Plongée Scientifique
- 2/297 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/297 Vulgarisation
- 27/297 1 éducateur scientifique
- 4/297 1 formateur
- 7/297 facebook
- 105/297 FR
- 7/297 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/297 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 211/297 2 éducateurs scientifiques
- 9/297 3-6 ans
- 44/297 Alpes (Suisse)
- 17/297 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 5/297 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/297 twitter
- 65/297 3 éducateurs scientifiques
- 36/297 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 3/297 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/297 Youtube
- 18/297 4 éducateurs scientifiques
- 1/297 LinkedIn
- 11/297 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 19/297 5
- 2/297 Acores (voile)
- 11/297 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 1/297 MontéNégro
- 2/297 Suisse
- 4/297 Togo
- 1/297 6
- 1/297 6
- 3/297 7
- 6/297 7-12 ans
- 5/297 7-12 ans/Familles
- 1/297 7-17 ans
- 7/297 7-17 ans/Familles
- 11/297 7-18 ans
- 1/297 7-25 ans/Adultes
- 9/297 7-25 ans/Familles
- 1/297 Amazonie
- 1/297 Belgique
- 18/297 8
- 3/297 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 42/297 10
- 70/297 10-13 ans
- 3/297 10-15 ans
- 1/297 10-15 ans/Familles
- 5/297 10-17 ans
- 11/297 10-17 ans/Familles
- 7/297 10-18 ans/Adultes
- 4/297 Astronomie
- 3/297 Espagne
- 6/297 France
- 9/297 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 84/297 Provence
- 142/297 12
- 50/297 12-17 ans
- 1/297 12-17 ans/Familles
- 1/297 12-25 ans/Adultes
- 1/297 13-15 ans
- 17/297 13-17 ans
- 4/297 13-18 ans
- 6/297 13-18 ans/Adultes
- 3/297 13-18 ans/Familles
- 15/297 13-25 ans / Adultes
- 3/297 13-25 ans/Adultes
- 2/297 13-25 ans/Familles
- 2/297 Auvergne
- 73/297 15
- 34/297 Pyrénées
- 7/297 16-18 ans/Adultes
- 1/297 16-25 ans
- 3/297 16-25 ans/Adultes
- 2/297 16-25 ans/Familles
- 8/297 18-25 ans/Adultes
- 102/297 18-25 ans/Adultes
- 4/297 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 9/297 20
- 91/297 7-9 ans
- 2/297 Camargue
- 54/297 EN
- 6/297 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 8/297 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 47/297 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 9/297 7 - 17 ans
- 5/297 Alpes du Sud
- 3/297 Biologie de l’Évolution
- 173/297 Familles
- 14/297 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 4/297 Mathématiques
- 8/297 30
- 64/297 10-12 ans
- 13/297 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 9/297 12 ans
- 2/297 Désert (Maroc)
- 230/297 13-15 ans
- 1/297 Bassin d’Arcachon
- 7/297 Islande (Reykjavik)
- 2/297 50
- 239/297 16-17 ans
- 22/297 Québec (Canada)
- 2/297 Sri Lanka
- 4/297 Vosges, Vittel, Nancy
- 141/297 18-25 ans
- 4/297 ES
- 7/297 Tahiti et Polynésie Française
- 3/297 USA (YellowStone)
- 163/297 Adultes
- 1/297 En Ville, à Paris
- 4/297 IT
- 2/297 Sri Lanka
- 3/297 Dates, Places, Tarifs
- 4/297 Japon (Péninsule d’Izu)
- 7/297 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 20/297 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/297 Rio (Brésil)
- 5/297 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 3/297 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/297 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 12/297 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 4/297 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 59/297 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 5/297 Genève (Camp de Jour)
- 9/297 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/297 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/297 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 4/297 Paris (Camp de Jour)
- 1/297 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 19/297 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/297 AGRI’CULTURE
- 3/297 GEOSYST’M
- 1/297 IROKO : Santé communautaire
- 1/297 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/297 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/297 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences