Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
-
Nature au Sommet - Alpinisme et Biodiversité
Niveau 3Cordes, guides naturalistes et mousquetons sont prêts : à l’assaut des (...)
- 7-18 ans
- Suisse
-
Découverte scientifique de l’Islande - Glaciologie, (...)
Niveaux 3 et 4l'Education aux Sciences via des Randonnées dans des Grands Espaces (...)
- 13-17 ans
- Islande
-
Emotion Montagne
Niveaux 1 à 4Vous ressentez un besoin (irrésistible) d’aller dans la nature ? Une (...)
- Projet sur demande
- Alpes (France)
-
À la Découverte des Glaciers de Savoie
Niveaux 3 et 4Glaciers – Climat – Savoie – 7 jours
- Projet sur demande
- France
-
Six jours avec les chercheurs du CREA autour du Mont-Blanc
Niveaux 3 et 4Contribuer à la recherche et aider à améliorer notre comprehension des (...)
- Ancien projet
- France
-
Spécial 4000 : Bishorn
Niveau 4OSI, une ONG au sommet ! Entre alpinisme et glaciologie, une initiation (...)
- Ancien projet
- Suisse
Voir également
-
96/854
Tous les voyages en avril 2026 ! - 5/854 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/854 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 5/854 A l’Affût de la Biodiversité
- 2/854 Accessibilité / Accessibilités
- 1/854 Acores
- 1/854 Açores routard
- 2/854 Acoustique musicale
- 34/854 ACQ
- 35/854 Adultes
- 5/854 Adultes/Familles
- 10/854 Afrique
- 56/854 Allemand
- 25/854 Alpes (France)
- 13/854 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/854 Amazonie
- 293/854 Ancien projet
- 649/854 Anglais
- 78/854 Angleterre
- 8/854 Année internationale de la Désertification (2006)
- 15/854 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/854 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 3/854 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 13/854 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/854 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/854 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/854 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 4/854 Architectes du Futur
- 3/854 Assertivité
- 37/854 Astronomie été 2024
- 21/854 Au Fil de l’Arbre
- 8/854 Au Fil de l’Eau
- 2/854 Auditif / auditifs
- 3/854 Australie
- 2/854 Autisme / Autiste / Autistes
- 346/854 Automne
- 4/854 Automne 2016
- 7/854 Auvergne (France)
- 1/854 Baleines Açores
- 2/854 Baleines Tadoussac
- 1/854 Basque
- 94/854 Biodiversita
- 1/854 Brésil
- 15/854 Bretagne (France)
- 42/854 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 5/854 Camps FBI Printemps
- 12/854 Camps Sciences
- 8/854 Canada
- 2/854 Cévennes (France)
- 1/854 Cévennes (France)
- 1/854 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 4/854 Colonies de vacances
- 5/854 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 2/854 Colonies Futées
- 2/854 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/854 Congo RDC
- 10/854 Congo RDC - OUEST
- 2/854 Corse
- 18/854 Côte Atlantique
- 1/854 Dauphin / Baleine
- 2/854 Déficient / déficience / déficients
- 1/854 Développement de la recherche
- 1/854 Développement de la Recherche
- 2/854 Drôme provençale
- 18/854 Drones Connection !
- 1/854 Ecosse
- 1/854 Ecosse
- 15/854 En cours de création
- 1/854 Ennui profond
- 31/854 Espagne
- 8/854 Espagne
- 202/854 Espagnol
- 646/854 Eté
- 15/854 Europe
- 97/854 Expédition de l’automne
- 165/854 Expéditions DROPS
- 4/854 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 4/854 Familles
- 34/854 Félin / Félidés
- 854/854 Français
- 362/854 Français pour non francophone
- 296/854 France
- 38/854 Géologie
- 1/854 Géosyst’m
- 1/854 Grêce
- 1/854 Grêce
- 1/854 Guyane
- 4/854 Habitats nordiques
- 1/854 Hawaï
- 1/854 Hawaï (USA)
- 133/854 Hiver
- 19/854 Hiver Nouvel-An et Février
- 6/854 Ice Land Lab
- 4/854 Indonésie
- 1/854 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/854 intelligence exceptionnelle
- 7/854 Islande
- 6/854 Islande
- 8/854 Italie
- 66/854 Italien
- 7/854 Japonais
- 4/854 Jeunesse en Action Europe
- 5/854 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 35/854 Kyrgyzstan
- 4/854 La Réunion
- 3/854 La Réunion Océan Indien
- 1/854 La Rochelle
- 2/854 Laos
- 2/854 Laos
- 4/854 Lausanne (Suisse)
- 74/854 Londres (Angleterre)
- 1/854 Lorraine (France)
- 4/854 Madagascar
- 4/854 Madagascar
- 1/854 Mammifères Marins
- 8/854 Maroc
- 6/854 Martinique
- 2/854 Mental / mentaux
- 2/854 Mexique
- 2/854 Mexique
- 23/854 MINEO
- 40/854 Missions Biodiversité !
- 3/854 Modélisation
- 5/854 Monde
- 1/854 Mont Blanc - France
- 12/854 Montbrun (Provence France)
- 11/854 Monténégro
- 11/854 Monténégro
- 2/854 Moteur / moteurs
- 1/854 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 5/854 Nature au Sommet
- 14/854 Népal
- 14/854 Népal (Asie du Sud)
- 14/854 Niveau 1
- 10/854 Niveau 2
- 12/854 Niveau 3
- 58/854 Niveau 4
- 101/854 Niveaux 1 à 3
- 412/854 Niveaux 1 à 4
- 16/854 Niveaux 1 et 2
- 48/854 Niveaux 2 à 4
- 8/854 Niveaux 2 et 3
- 166/854 Niveaux 3 et 4
- 3/854 Norvège
- 3/854 Norvège
- 19/854 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/854 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/854 Occitan
- 176/854 Océan
- 1/854 Offre Emploi Accrobranche
- 1/854 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/854 Offre Emploi Drones
- 1/854 Offre Emploi Equitation
- 1/854 Offre Emploi Montagne
- 45/854 OSI PANTHERA
- 92/854 Paléo Labo+
- 44/854 Panthera à l’automne
- 6/854 Pays Basque (France)
- 38/854 PERCEPTION
- 1/854 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 8/854 Pétrographie
- 4/854 Pisteurs des Alpes
- 3/854 Placettes
- 1/854 Plancton
- 1/854 plancton
- 9/854 Portugais
- 4/854 Portugal
- 392/854 Printemps
- 1/854 Programme de recherche
- 1/854 Programme de science / Programme scientifique
- 2/854 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/854 Projet Participatif
- 1/854 Projet participatif
- 13/854 Projet sur demande
- 79/854 Provence (France)
- 5/854 Québec
- 1/854 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/854 Recherche Scientifique
- 1/854 Recherche Scientifique
- 1/854 Recherche scientifique
- 3/854 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/854 Robots sur les traces de l’Ours
- 35/854 Russe
- 5/854 Savoie (France)
- 9/854 Science
- 1/854 sciences citoyennes
- 1/854 sciences participatives
- 2/854 Séjours au Maroc
- 34/854 Séjours de Vacances
- 60/854 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 6/854 Séjours ECOLOGIS
- 15/854 Séjours en rapport avec le climat
- 82/854 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 13/854 Séjours nature en Suisse
- 34/854 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 11/854 Serbo-croate
- 2/854 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/854 Solidaire / Solidarité
- 3/854 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 48/854 Soutien Scolaire
- 3/854 SPIP
- 1/854 Stage Etudes
- 1/854 Stage Nature
- 9/854 Stage Scolaire
- 1/854 Stomates
- 140/854 Suisse
- 4/854 Sumatra (Indonésie)
- 4/854 Sur les Traces du Loup
- 10/854 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 9/854 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/854 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 39/854 Tahiti
- 6/854 Togo
- 17/854 Tous les âges
- 34/854 Transect / Transects
- 2/854 Trisomie 21
- 3/854 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 10/854 Usa
- 1/854 Vacances à la mer
- 1/854 Vacances à la Mer
- 1/854 Vacances Açores Famille
- 37/854 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/854 Vacances avec les baleines
- 1/854 Vacances aventure
- 9/854 Vacances Aventure
- 1/854 Vacances bio
- 1/854 Vacances carnaval
- 43/854 Vacances Cheval
- 1/854 Vacances Cheval
- 24/854 Vacances de Février
- 1/854 Vacances de ski
- 1/854 Vacances Découverte
- 36/854 Vacances Enfants
- 1/854 Vacances février
- 2/854 Vacances Futées
- 12/854 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 2/854 Vacances Haut de Gamme
- 2/854 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/854 Vacances Insolites
- 1/854 Vacances insolites
- 2/854 Vacances Intelligentes
- 3/854 Vacances Originales
- 1/854 Vacances Originales
- 11/854 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/854 Vacances scolaires 2015
- 1/854 Vacances scolaires 2016
- 1/854 Vacances solidaires
- 1/854 Vacances Sport
- 1/854 Vacances utiles
- 1/854 Vacances Utiles
- 1/854 Vacances voile
- 1/854 Vacances Voile
- 2/854 Visuel / visuels
- 9/854 Volcans Vacances de Printemps
- 2/854 Volontaire / Volontariat
- 1/854 Volontariat / Volontaire
- 102/854 Voyages Plongée Scientifique
- 10/854 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 61/854 1 éducateur scientifique
- 7/854 1 formateur
- 3/854 0-6 ans
- 17/854 facebook
- 281/854 FR
- 47/854 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 10/854 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 541/854 2 éducateurs scientifiques
- 9/854 3-6 ans
- 124/854 Alpes (Suisse)
- 35/854 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 14/854 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 4/854 twitter
- 239/854 3 éducateurs scientifiques
- 69/854 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 39/854 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 4/854 Youtube
- 28/854 4 éducateurs scientifiques
- 4/854 Ecriture et Sciences
- 4/854 LinkedIn
- 17/854 5
- 3/854 Acores (voile)
- 12/854 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 92/854 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 3/854 Suisse
- 4/854 Togo
- 2/854 6
- 35/854 6
- 39/854 7
- 23/854 7-12 ans
- 75/854 7-12 ans/Familles
- 8/854 7-17 ans
- 36/854 7-17 ans/Familles
- 50/854 7-18 ans
- 2/854 7-25 ans/Adultes
- 10/854 7-25 ans/Familles
- 1/854 Amazonie
- 2/854 Belgique
- 3/854 Vercors
- 79/854 8
- 1/854 Chartreuse
- 11/854 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 64/854 10
- 4/854 10-15 ans
- 2/854 10-15 ans/Familles
- 13/854 10-17 ans
- 8/854 10-17 ans/Familles
- 7/854 10-18 ans/Adultes
- 47/854 Astronomie
- 39/854 Espagne
- 8/854 France
- 43/854 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 190/854 Provence
- 386/854 12
- 11/854 12-17 ans
- 3/854 12-17 ans/Familles
- 3/854 12-25 ans/Adultes
- 109/854 13-17 ans
- 12/854 13-18 ans
- 43/854 13-18 ans/Adultes
- 7/854 13-18 ans/Familles
- 1/854 13-25 ans/Adultes
- 8/854 13-25 ans/Familles
- 3/854 Auvergne
- 177/854 15
- 7/854 15 - 20 ans
- 38/854 Pyrénées
- 61/854 16-18 ans/Adultes
- 4/854 16-25 ans
- 2/854 16-25 ans/Adultes
- 1/854 16-25 ans/Familles
- 12/854 18-25 ans/Adultes
- 45/854 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 48/854 20
- 240/854 7-9 ans
- 6/854 Camargue
- 144/854 EN
- 15/854 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 21/854 7-17 ans
- 27/854 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 56/854 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 16/854 Alpes du Sud
- 5/854 Biologie de l’Évolution
- 82/854 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 4/854 Mathématiques
- 10/854 30
- 86/854 10-12 ans
- 67/854 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 213/854 10-13 ans
- 75/854 12 ans
- 6/854 Désert (Maroc)
- 491/854 13-15 ans
- 1/854 Bassin d’Arcachon
- 11/854 Islande (Reykjavik)
- 24/854 13-17 ans
- 24/854 13-25 ans / Adultes
- 2/854 15-20 ans
- 2/854 50
- 600/854 16-17 ans
- 28/854 Québec (Canada)
- 1/854 Sri Lanka
- 7/854 Vosges, Vittel, Nancy
- 207/854 18-25 ans
- 43/854 ES
- 45/854 Tahiti et Polynésie Française
- 6/854 USA (YellowStone)
- 123/854 18-25 ans/Adultes
- 301/854 Adultes
- 2/854 En Ville, à Paris
- 399/854 Familles
- 8/854 IT
- 1/854 Sri Lanka
- 10/854 Dates, Places, Tarifs
- 5/854 Japon (Péninsule d’Izu)
- 19/854 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 34/854 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 4/854 Rio (Brésil)
- 10/854 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 13/854 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/854 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 19/854 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 5/854 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 59/854 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 10/854 Genève
- 14/854 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 11/854 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/854 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 6/854 Paris (Camp de Jour)
- 3/854 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 33/854 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 4/854 Stage linguistique
- 1/854 AGRI’CULTURE
- 2/854 GEOSYST’M
- 1/854 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/854 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/854 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















