Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
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- 2/801 Accessibilité / Accessibilités
- 4/801 Acores
- 1/801 Açores routard
- 2/801 Acoustique musicale
- 100/801 ACQ
- 27/801 Adultes
- 14/801 Adultes/Familles
- 3/801 Afrique
- 24/801 Allemand
- 18/801 Alpes (France)
- 16/801 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 7/801 Amazonie
- 298/801 Ancien projet
- 601/801 Anglais
- 38/801 Angleterre
- 7/801 Année internationale de la Désertification (2006)
- 16/801 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 5/801 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 2/801 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 16/801 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/801 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 17/801 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 6/801 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 4/801 Architectes du Futur
- 2/801 Assertivité
- 37/801 Astronomie été 2024
- 21/801 Au Fil de l’Arbre
- 15/801 Au Fil de l’Eau
- 2/801 Auditif / auditifs
- 2/801 Australie
- 2/801 Autisme / Autiste / Autistes
- 364/801 Automne
- 4/801 Automne 2016
- 5/801 Auvergne (France)
- 1/801 Baleines Açores
- 2/801 Baleines Tadoussac
- 1/801 Basque
- 100/801 Biodiversita
- 1/801 Brésil
- 12/801 Bretagne (France)
- 105/801 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 4/801 Camps FBI Printemps
- 8/801 Camps Sciences
- 6/801 Canada
- 2/801 Cévennes (France)
- 1/801 Cévennes (France)
- 1/801 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 4/801 Colonies de vacances
- 4/801 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 2/801 Colonies Futées
- 2/801 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 3/801 Congo RDC
- 5/801 Congo RDC - OUEST
- 1/801 Corse
- 7/801 Côte Atlantique
- 1/801 Dauphin / Baleine
- 2/801 Déficient / déficience / déficients
- 1/801 Développement de la recherche
- 1/801 Développement de la Recherche
- 1/801 Drôme provençale
- 18/801 Drones Connection !
- 1/801 Ecosse
- 1/801 Ecosse
- 3/801 Egypte
- 13/801 En cours de création
- 1/801 Ennui profond
- 3/801 Espagne
- 3/801 Espagne
- 203/801 Espagnol
- 592/801 Eté
- 13/801 Europe
- 141/801 Expédition de l’automne
- 206/801 Expéditions DROPS
- 2/801 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 3/801 Familles
- 100/801 Félin / Félidés
- 801/801 Français
- 421/801 Français pour non francophone
- 274/801 France
- 38/801 Géologie
- 1/801 Géosyst’m
- 1/801 Grêce
- 1/801 Grêce
- 1/801 Guyane
- 5/801 Habitats nordiques
- 3/801 Hawaï
- 3/801 Hawaï (USA)
- 159/801 Hiver
- 20/801 Hiver Nouvel-An et Février
- 13/801 Ice Land Lab
- 2/801 Indonésie
- 1/801 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/801 intelligence exceptionnelle
- 15/801 Islande
- 13/801 Islande
- 5/801 Italie
- 32/801 Italien
- 7/801 Japonais
- 2/801 Jeunesse en Action Europe
- 6/801 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 102/801 Kyrgyzstan
- 5/801 La Réunion
- 4/801 La Réunion Océan Indien
- 2/801 La Rochelle
- 1/801 Laos
- 1/801 Laos
- 3/801 Lausanne (Suisse)
- 36/801 Londres (Angleterre)
- 2/801 Lorraine (France)
- 4/801 Madagascar
- 4/801 Madagascar
- 1/801 Maldives
- 1/801 Mammifères Marins
- 8/801 Maroc
- 7/801 Martinique
- 2/801 Mental / mentaux
- 2/801 Mexique
- 2/801 Mexique
- 31/801 MINEO
- 45/801 Missions Biodiversité !
- 2/801 Modélisation
- 4/801 Monde
- 2/801 Mont Blanc - France
- 8/801 Montbrun (Provence France)
- 11/801 Monténégro
- 11/801 Monténégro
- 2/801 Moteur / moteurs
- 1/801 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 5/801 Nature au Sommet
- 18/801 Népal
- 18/801 Népal (Asie du Sud)
- 9/801 Niveau 1
- 10/801 Niveau 2
- 16/801 Niveau 3
- 117/801 Niveau 4
- 107/801 Niveaux 1 à 3
- 293/801 Niveaux 1 à 4
- 12/801 Niveaux 1 et 2
- 51/801 Niveaux 2 à 4
- 18/801 Niveaux 2 et 3
- 126/801 Niveaux 3 et 4
- 2/801 Norvège
- 2/801 Norvège
- 20/801 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/801 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 7/801 Occitan
- 129/801 Océan
- 1/801 Offre Emploi Accrobranche
- 1/801 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/801 Offre Emploi Drones
- 1/801 Offre Emploi Equitation
- 1/801 Offre Emploi Montagne
- 111/801 OSI PANTHERA
- 46/801 Paléo Labo+
- 110/801 Panthera à l’automne
- 4/801 Pays Basque (France)
- 49/801 PERCEPTION
- 1/801 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 5/801 Pétrographie
- 7/801 Pisteurs des Alpes
- 3/801 Placettes
- 1/801 Plancton
- 1/801 plancton
- 13/801 Portugais
- 1/801 Portugal
- 342/801 Printemps
- 1/801 Programme de recherche
- 1/801 Programme de science / Programme scientifique
- 2/801 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/801 Projet Participatif
- 1/801 Projet participatif
- 14/801 Projet sur demande
- 33/801 Provence (France)
- 5/801 Québec
- 1/801 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/801 Recherche Scientifique
- 2/801 Recherche Scientifique
- 1/801 Recherche scientifique
- 2/801 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/801 Robots sur les traces de l’Ours
- 102/801 Russe
- 4/801 Savoie (France)
- 6/801 Science
- 1/801 sciences citoyennes
- 1/801 sciences participatives
- 3/801 Séjours au Maroc
- 100/801 Séjours de Vacances
- 24/801 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 5/801 Séjours ECOLOGIS
- 22/801 Séjours en rapport avec le climat
- 45/801 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 15/801 Séjours nature en Suisse
- 100/801 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 11/801 Serbo-croate
- 2/801 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/801 Solidaire / Solidarité
- 3/801 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 54/801 Soutien Scolaire
- 3/801 SPIP
- 1/801 Stage Etudes
- 1/801 Stage Nature
- 6/801 Stage Scolaire
- 1/801 Stomates
- 184/801 Suisse
- 4/801 Sumatra (Indonésie)
- 2/801 Sur les Traces du Loup
- 10/801 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 8/801 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/801 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 24/801 Tahiti
- 6/801 Togo
- 10/801 Tous les âges
- 100/801 Transect / Transects
- 2/801 Trisomie 21
- 2/801 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 12/801 Usa
- 1/801 Vacances à la mer
- 1/801 Vacances à la Mer
- 1/801 Vacances Açores Famille
- 37/801 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/801 Vacances avec les baleines
- 1/801 Vacances aventure
- 6/801 Vacances Aventure
- 1/801 Vacances bio
- 1/801 Vacances carnaval
- 110/801 Vacances Cheval
- 1/801 Vacances Cheval
- 24/801 Vacances de Février
- 1/801 Vacances de ski
- 1/801 Vacances Découverte
- 36/801 Vacances Enfants
- 1/801 Vacances février
- 2/801 Vacances Futées
- 22/801 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 2/801 Vacances Haut de Gamme
- 2/801 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/801 Vacances Insolites
- 1/801 Vacances insolites
- 1/801 Vacances Intelligentes
- 2/801 Vacances Originales
- 1/801 Vacances Originales
- 7/801 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/801 Vacances scolaires 2015
- 1/801 Vacances scolaires 2016
- 1/801 Vacances solidaires
- 1/801 Vacances Sport
- 1/801 Vacances utiles
- 1/801 Vacances Utiles
- 1/801 Vacances voile
- 1/801 Vacances Voile
- 2/801 Visuel / visuels
- 8/801 Volcans Vacances de Printemps
- 1/801 Volontaire / Volontariat
- 1/801 Volontariat / Volontaire
- 52/801 Voyages Plongée Scientifique
- 8/801 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 132/801 1 éducateur scientifique
- 4/801 1 formateur
- 3/801 0-6 ans
- 11/801 facebook
- 208/801 FR
- 41/801 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 10/801 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 445/801 2 éducateurs scientifiques
- 8/801 3-6 ans
- 130/801 Alpes (Suisse)
- 41/801 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 16/801 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/801 twitter
- 193/801 3 éducateurs scientifiques
- 70/801 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 6/801 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/801 Youtube
- 65/801 4 éducateurs scientifiques
- 1/801 Ecriture et Sciences
- 1/801 LinkedIn
- 18/801 5
- 5/801 Acores (voile)
- 9/801 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 46/801 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/801 Suisse
- 4/801 Togo
- 1/801 6
- 36/801 6
- 104/801 7
- 34/801 7-12 ans
- 28/801 7-12 ans/Familles
- 3/801 7-17 ans
- 9/801 7-17 ans/Familles
- 47/801 7-18 ans
- 2/801 7-25 ans/Adultes
- 9/801 7-25 ans/Familles
- 6/801 Amazonie
- 1/801 Belgique
- 1/801 Vercors
- 56/801 8
- 1/801 Chartreuse
- 7/801 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 86/801 10
- 2/801 10-15 ans
- 3/801 10-15 ans/Familles
- 17/801 10-17 ans
- 8/801 10-17 ans/Familles
- 5/801 10-18 ans/Adultes
- 10/801 Astronomie
- 6/801 Espagne
- 8/801 France
- 110/801 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 153/801 Provence
- 278/801 12
- 3/801 12-17 ans
- 1/801 12-17 ans/Familles
- 2/801 12-25 ans/Adultes
- 67/801 13-17 ans
- 5/801 13-17 ans/familles
- 13/801 13-18 ans
- 36/801 13-18 ans/Adultes
- 5/801 13-18 ans/Familles
- 1/801 13-25 ans/Adultes
- 5/801 13-25 ans/Familles
- 2/801 Auvergne
- 10/801 14-18 ans/adultes
- 185/801 15
- 37/801 15 - 20 ans
- 45/801 Pyrénées
- 118/801 16-18 ans/Adultes
- 2/801 16-25 ans
- 3/801 16-25 ans/Adultes
- 4/801 16-25 ans/Familles
- 14/801 18-25 ans/Adultes
- 111/801 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 55/801 20
- 208/801 7-9 ans
- 6/801 Camargue
- 99/801 EN
- 11/801 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 14/801 7-17 ans
- 41/801 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 22/801 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 11/801 Alpes du Sud
- 4/801 Biologie de l’Évolution
- 74/801 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 3/801 Mathématiques
- 8/801 30
- 85/801 10-12 ans
- 75/801 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 194/801 10-13 ans
- 35/801 12 ans
- 6/801 Désert (Maroc)
- 470/801 13-15 ans
- 1/801 Bassin d’Arcachon
- 19/801 Islande (Reykjavik)
- 18/801 13-17 ans
- 10/801 14-18 ans
- 16/801 13-25 ans / Adultes
- 11/801 15-20 ans
- 2/801 50
- 618/801 16-17 ans
- 25/801 Québec (Canada)
- 2/801 Sri Lanka
- 6/801 Vosges, Vittel, Nancy
- 263/801 18-25 ans
- 7/801 ES
- 30/801 Tahiti et Polynésie Française
- 8/801 USA (YellowStone)
- 179/801 18-25 ans/Adultes
- 356/801 Adultes
- 1/801 En Ville, à Paris
- 413/801 Familles
- 7/801 IT
- 2/801 Sri Lanka
- 6/801 Dates, Places, Tarifs
- 5/801 Japon (Péninsule d’Izu)
- 10/801 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 34/801 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 4/801 Rio (Brésil)
- 9/801 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 16/801 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/801 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 16/801 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 9/801 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 53/801 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 2/801 CETIS : Vie marine
- 41/801 Genève
- 10/801 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/801 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/801 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 6/801 Paris (Camp de Jour)
- 31/801 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 3/801 Stage linguistique
- 1/801 AGRI’CULTURE
- 3/801 GEOSYST’M
- 2/801 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/801 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/801 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/801 Spécial Fin d’Année















