La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Voir également
- 4/495 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/495 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 3/495 A l’Affût de la Biodiversité
- 2/495 Accessibilité / Accessibilités
- 1/495 Acores
- 1/495 Açores routard
- 1/495 Acoustique musicale
- 5/495 ACQ
- 20/495 Adultes
- 2/495 Adultes/Familles
- 3/495 Afrique
- 26/495 Allemand
- 16/495 Alpes (France)
- 10/495 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/495 Amazonie
- 381/495 Anglais
- 45/495 Angleterre
- 6/495 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/495 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/495 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/495 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/495 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 4/495 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/495 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/495 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/495 Architectes du Futur
- 1/495 Assertivité
- 9/495 Au Fil de l’Arbre
- 5/495 Au Fil de l’Eau
- 2/495 Auditif / auditifs
- 1/495 Australie
- 2/495 Autisme / Autiste / Autistes
- 238/495 Automne
- 4/495 Automne 2016
- 4/495 Auvergne (France)
- 1/495 Baleines Açores
- 2/495 Baleines Tadoussac
- 1/495 Basque
- 64/495 Biodiversita
- 1/495 Brésil
- 8/495 Bretagne (France)
- 24/495 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 22/495 Camps FBI Printemps
- 21/495 Camps Sciences
- 5/495 Canada
- 1/495 Cévennes (France)
- 1/495 Cévennes (France)
- 1/495 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 3/495 Colonies de vacances
- 3/495 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/495 Colonies Futées
- 1/495 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/495 Congo RDC
- 3/495 Congo RDC - OUEST
- 1/495 Dauphin / Baleine
- 2/495 Déficient / déficience / déficients
- 1/495 Développement de la recherche
- 1/495 Développement de la Recherche
- 12/495 Drones Connection !
- 3/495 Ecosse
- 3/495 Ecosse
- 1/495 Ennui profond
- 39/495 Espagnol
- 304/495 Eté
- 7/495 Europe
- 110/495 Expéditions DROPS
- 3/495 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 8/495 Familles
- 5/495 Félin / Félidés
- 495/495 Français
- 220/495 Français pour non francophone
- 166/495 France
- 41/495 Géologie
- 1/495 Grêce
- 1/495 Grêce
- 1/495 Guyane
- 1/495 Habitats nordiques
- 2/495 Hawaï
- 2/495 Hawaï (USA)
- 81/495 Hiver
- 4/495 Ice Land Lab
- 1/495 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/495 intelligence exceptionnelle
- 10/495 Islande
- 19/495 Italie
- 52/495 Italien
- 4/495 Japonais
- 2/495 Jeunesse en Action Europe
- 5/495 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 6/495 Kyrgyzstan
- 5/495 La Réunion
- 4/495 La Réunion Océan Indien
- 1/495 La Rochelle
- 3/495 Laos
- 3/495 Laos
- 3/495 Lausanne (Suisse)
- 42/495 Londres (Angleterre)
- 1/495 Lorraine (France)
- 5/495 Madagascar
- 5/495 Madagascar
- 1/495 Mammifères Marins
- 4/495 Maroc
- 2/495 Martinique
- 2/495 Mental / mentaux
- 28/495 Mexique
- 28/495 Mexique
- 31/495 MINEO
- 25/495 Missions FBI !
- 1/495 Modélisation
- 4/495 Monde
- 1/495 Mont Blanc - France
- 3/495 Monténégro
- 2/495 Moteur / moteurs
- 1/495 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/495 Nature au Sommet
- 27/495 Népal
- 27/495 Népal (Asie du Sud)
- 6/495 Niveau 1
- 11/495 Niveau 2
- 5/495 Niveau 3
- 18/495 Niveau 4
- 77/495 Niveaux 1 à 3
- 183/495 Niveaux 1 à 4
- 10/495 Niveaux 1 et 2
- 47/495 Niveaux 2 à 4
- 7/495 Niveaux 2 et 3
- 129/495 Niveaux 3 et 4
- 3/495 Norvège
- 3/495 Norvège
- 7/495 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 4/495 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/495 Occitan
- 50/495 Océan
- 1/495 Offre Emploi Accrobranche
- 1/495 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/495 Offre Emploi Drones
- 1/495 Offre Emploi Equitation
- 1/495 Offre Emploi Montagne
- 32/495 OSI PANTHERA
- 35/495 Paléo Labo+
- 34/495 Pays Basque (France)
- 16/495 PERCEPTION
- 1/495 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 19/495 Pétrographie
- 5/495 Pisteurs des Alpes
- 3/495 Placettes
- 1/495 Plancton
- 1/495 plancton
- 8/495 Portugais
- 305/495 Printemps
- 1/495 Programme de recherche
- 2/495 Programme de science / Programme scientifique
- 2/495 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/495 Projet Participatif
- 1/495 Projet participatif
- 63/495 Provence (France)
- 3/495 Québec
- 1/495 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/495 Recherche Scientifique
- 1/495 Recherche Scientifique
- 1/495 Recherche scientifique
- 1/495 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/495 Robots sur les traces de l’Ours
- 6/495 Russe
- 20/495 Science
- 1/495 sciences citoyennes
- 1/495 sciences participatives
- 1/495 Séjours au Maroc
- 5/495 Séjours de Vacances
- 3/495 Séjours ECOLOGIS
- 11/495 Séjours en rapport avec le climat
- 49/495 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 9/495 Séjours nature en Suisse
- 5/495 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 3/495 Serbo-croate
- 2/495 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/495 Solidaire / Solidarité
- 3/495 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 33/495 Soutien Scolaire
- 3/495 SPIP
- 1/495 Stage Etudes
- 1/495 Stage Nature
- 20/495 Stage Scolaire
- 1/495 Stomates
- 46/495 Suisse
- 2/495 Sur les Traces du Loup
- 4/495 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/495 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 3/495 Tahiti
- 6/495 Togo
- 58/495 Tous les âges
- 5/495 Transect / Transects
- 2/495 Trisomie 21
- 1/495 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 29/495 Usa
- 1/495 Vacances à la mer
- 1/495 Vacances à la Mer
- 1/495 Vacances Açores Famille
- 4/495 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/495 Vacances avec les baleines
- 1/495 Vacances aventure
- 20/495 Vacances Aventure
- 1/495 Vacances bio
- 1/495 Vacances carnaval
- 12/495 Vacances Cheval
- 1/495 Vacances Cheval
- 12/495 Vacances de Février
- 1/495 Vacances de ski
- 1/495 Vacances Découverte
- 2/495 Vacances Enfants
- 1/495 Vacances février
- 2/495 Vacances Futées
- 2/495 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/495 Vacances Haut de Gamme
- 1/495 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/495 Vacances Insolites
- 1/495 Vacances insolites
- 1/495 Vacances Intelligentes
- 2/495 Vacances Originales
- 1/495 Vacances Originales
- 20/495 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/495 Vacances scolaires 2015
- 1/495 Vacances scolaires 2016
- 1/495 Vacances solidaires
- 1/495 Vacances Sport
- 1/495 Vacances utiles
- 1/495 Vacances Utiles
- 1/495 Vacances voile
- 1/495 Vacances Voile
- 2/495 Visuel / visuels
- 21/495 Volcans Vacances de Printemps
- 1/495 Volontaire / Volontariat
- 1/495 Volontariat / Volontaire
- 20/495 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 2/495 Vulgarisation
- 25/495 1 éducateur scientifique
- 4/495 1 formateur
- 27/495 A titre exceptionnel cette année !
- 34/495 facebook
- 182/495 FR
- 26/495 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 294/495 2 éducateurs scientifiques
- 6/495 3-6 ans
- 46/495 Alpes (Suisse)
- 24/495 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 5/495 Mathématiques
- 2/495 twitter
- 140/495 3 éducateurs scientifiques
- 55/495 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 2/495 Youtube
- 18/495 4 éducateurs scientifiques
- 2/495 LinkedIn
- 17/495 5
- 2/495 Acores (voile)
- 11/495 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 3/495 MontéNégro
- 2/495 Suisse
- 4/495 Togo
- 1/495 6
- 2/495 6
- 6/495 7
- 6/495 7-12 ans
- 26/495 7-12 ans/Familles
- 2/495 7-15 ans/Familles
- 8/495 7-17 ans/Familles
- 12/495 7-18 ans
- 2/495 7-25 ans
- 2/495 7-25 ans/Adultes
- 52/495 7-25 ans/Familles
- 1/495 7-9 ans
- 1/495 Amazonie
- 1/495 Belgique
- 34/495 8
- 21/495 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 95/495 10
- 11/495 10-13 ans
- 6/495 10-15 ans
- 3/495 10-15 ans/Familles
- 6/495 10-17 ans
- 42/495 10-17 ans/Familles
- 8/495 10-18 ans/Adultes
- 6/495 France
- 13/495 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 135/495 Provence
- 1/495 11-17 ans
- 34/495 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 172/495 12
- 5/495 12-17 ans
- 4/495 12-17 ans/Familles
- 23/495 12-25 ans/Adultes
- 27/495 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/495 13-15 ans
- 15/495 13-17 ans
- 7/495 13-18 ans
- 67/495 13-18 ans/Adultes
- 6/495 13-18 ans/Familles
- 7/495 13-25 ans
- 22/495 13-25 ans / Adultes
- 14/495 13-25 ans/Adultes
- 27/495 13-25 ans/Familles
- 1/495 Auvergne
- 155/495 15
- 34/495 Pyrénées
- 13/495 16-18 ans/Adultes
- 15/495 16-25 ans/Adultes
- 4/495 16-25 ans/Familles
- 10/495 18-25 ans/Adultes
- 171/495 18-25 ans/Adultes
- 1/495 18-25 ans/Familles
- 6/495 20
- 144/495 7-9 ans
- 2/495 Camargue
- 120/495 EN
- 32/495 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 45/495 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/495 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 10/495 Alpes du Sud
- 323/495 Familles
- 12/495 30
- 196/495 10-12 ans
- 12/495 Bretagne et Normandie
- 10/495 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 11/495 12 ans
- 2/495 Désert (Maroc)
- 354/495 13-15 ans
- 1/495 Bassin d’Arcachon
- 13/495 Islande (Reykjavik)
- 413/495 16-17 ans
- 1/495 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 23/495 Québec (Canada)
- 7/495 Vosges, Vittel, Nancy
- 234/495 18-25 ans
- 8/495 Tahiti et Polynésie Française
- 4/495 USA (YellowStone)
- 268/495 Adultes
- 1/495 En Ville, à Paris
- 7/495 IT
- 4/495 Dates, Places, Tarifs
- 4/495 Japon (Péninsule d’Izu)
- 6/495 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 18/495 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 2/495 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/495 Rio (Brésil)
- 11/495 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 5/495 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/495 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 30/495 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 6/495 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 56/495 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 4/495 Genève (Camp de Jour)
- 7/495 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 7/495 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/495 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 51/495 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/495 Paris (Camp de Jour)
- 1/495 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 6/495 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 19/495 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/495 AGRI’CULTURE
- 1/495 IROKO : Santé communautaire
- 25/495 Biologie de l’Évolution
- 1/495 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/495 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/495 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/495 Spécial Fin d’Année