L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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- 94/892 Biodiversita
- 1/892 Brésil
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- 1/892 Développement de la Recherche
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- 1/892 Ecosse
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- 7/892 Espagne
- 233/892 Espagnol
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- 1/892 Grêce
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- 1/892 Hawaï (USA)
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- 23/892 Hiver Nouvel-An et Février
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- 1/892 intelligence exceptionnelle
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- 3/892 La Réunion Océan Indien
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- 2/892 Laos
- 2/892 Laos
- 3/892 Lausanne (Suisse)
- 86/892 Londres (Angleterre)
- 2/892 Lorraine (France)
- 5/892 Madagascar
- 5/892 Madagascar
- 1/892 Mammifères Marins
- 11/892 Maroc
- 8/892 Martinique
- 2/892 Mental / mentaux
- 2/892 Mexique
- 2/892 Mexique
- 25/892 MINEO
- 42/892 Missions Biodiversité !
- 2/892 Modélisation
- 5/892 Monde
- 1/892 Mont Blanc - France
- 14/892 Montbrun (Provence France)
- 9/892 Monténégro
- 9/892 Monténégro
- 2/892 Moteur / moteurs
- 1/892 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 4/892 Nature au Sommet
- 13/892 Népal
- 13/892 Népal (Asie du Sud)
- 10/892 Niveau 1
- 11/892 Niveau 2
- 12/892 Niveau 3
- 65/892 Niveau 4
- 103/892 Niveaux 1 à 3
- 427/892 Niveaux 1 à 4
- 18/892 Niveaux 1 et 2
- 46/892 Niveaux 2 à 4
- 7/892 Niveaux 2 et 3
- 171/892 Niveaux 3 et 4
- 3/892 Norvège
- 3/892 Norvège
- 16/892 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/892 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 7/892 Occitan
- 160/892 Océan
- 1/892 Offre Emploi Accrobranche
- 1/892 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/892 Offre Emploi Drones
- 1/892 Offre Emploi Equitation
- 1/892 Offre Emploi Montagne
- 54/892 OSI PANTHERA
- 121/892 Paléo Labo+
- 53/892 Panthera à l’automne
- 7/892 Pays Basque (France)
- 36/892 PERCEPTION
- 1/892 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 7/892 Pétrographie
- 4/892 Pisteurs des Alpes
- 3/892 Placettes
- 1/892 Plancton
- 1/892 plancton
- 9/892 Portugais
- 4/892 Portugal
- 424/892 Printemps
- 1/892 Programme de recherche
- 1/892 Programme de science / Programme scientifique
- 2/892 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/892 Projet Participatif
- 1/892 Projet participatif
- 11/892 Projet sur demande
- 103/892 Provence (France)
- 5/892 Québec
- 1/892 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/892 Recherche Scientifique
- 1/892 Recherche Scientifique
- 1/892 Recherche scientifique
- 2/892 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 4/892 Robots sur les traces de l’Ours
- 46/892 Russe
- 7/892 Savoie (France)
- 8/892 Science
- 1/892 sciences citoyennes
- 1/892 sciences participatives
- 3/892 Séjours au Maroc
- 45/892 Séjours de Vacances
- 86/892 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 4/892 Séjours ECOLOGIS
- 17/892 Séjours en rapport avec le climat
- 93/892 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 15/892 Séjours nature en Suisse
- 45/892 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 9/892 Serbo-croate
- 2/892 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/892 Solidaire / Solidarité
- 3/892 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 46/892 Soutien Scolaire
- 3/892 SPIP
- 1/892 Stage Etudes
- 1/892 Stage Nature
- 8/892 Stage Scolaire
- 1/892 Stomates
- 143/892 Suisse
- 4/892 Sumatra (Indonésie)
- 3/892 Sur les Traces du Loup
- 13/892 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 11/892 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/892 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 33/892 Tahiti
- 8/892 Togo
- 15/892 Tous les âges
- 45/892 Transect / Transects
- 2/892 Trisomie 21
- 2/892 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 9/892 Usa
- 1/892 Vacances à la mer
- 1/892 Vacances à la Mer
- 1/892 Vacances Açores Famille
- 38/892 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/892 Vacances avec les baleines
- 1/892 Vacances aventure
- 8/892 Vacances Aventure
- 1/892 Vacances bio
- 1/892 Vacances carnaval
- 54/892 Vacances Cheval
- 1/892 Vacances Cheval
- 21/892 Vacances de Février
- 1/892 Vacances de ski
- 1/892 Vacances Découverte
- 37/892 Vacances Enfants
- 1/892 Vacances février
- 2/892 Vacances Futées
- 13/892 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 2/892 Vacances Haut de Gamme
- 2/892 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/892 Vacances Insolites
- 1/892 Vacances insolites
- 1/892 Vacances Intelligentes
- 2/892 Vacances Originales
- 1/892 Vacances Originales
- 9/892 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/892 Vacances scolaires 2015
- 1/892 Vacances scolaires 2016
- 1/892 Vacances solidaires
- 1/892 Vacances Sport
- 1/892 Vacances utiles
- 1/892 Vacances Utiles
- 1/892 Vacances voile
- 1/892 Vacances Voile
- 2/892 Visuel / visuels
- 8/892 Volcans Vacances de Printemps
- 1/892 Volontaire / Volontariat
- 1/892 Volontariat / Volontaire
- 89/892 Voyages Plongée Scientifique
- 10/892 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 72/892 1 éducateur scientifique
- 6/892 1 formateur
- 2/892 0-6 ans
- 17/892 facebook
- 278/892 FR
- 47/892 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 8/892 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 535/892 2 éducateurs scientifiques
- 9/892 3-6 ans
- 123/892 Alpes (Suisse)
- 33/892 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 12/892 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 4/892 twitter
- 267/892 3 éducateurs scientifiques
- 77/892 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 34/892 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 4/892 Youtube
- 39/892 4 éducateurs scientifiques
- 3/892 Ecriture et Sciences
- 4/892 LinkedIn
- 16/892 5
- 3/892 Acores (voile)
- 13/892 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 121/892 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 4/892 Suisse
- 4/892 Togo
- 1/892 6
- 30/892 6
- 50/892 7
- 24/892 7-12 ans
- 103/892 7-12 ans/Familles
- 10/892 7-17 ans
- 36/892 7-17 ans/Familles
- 49/892 7-18 ans
- 2/892 7-25 ans/Adultes
- 11/892 7-25 ans/Familles
- 1/892 Amazonie
- 2/892 Belgique
- 3/892 Vercors
- 67/892 8
- 1/892 Chartreuse
- 11/892 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 66/892 10
- 4/892 10-15 ans
- 2/892 10-15 ans/Familles
- 10/892 10-17 ans
- 8/892 10-17 ans/Familles
- 7/892 10-18 ans/Adultes
- 41/892 Astronomie
- 34/892 Espagne
- 9/892 France
- 54/892 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 210/892 Provence
- 419/892 12
- 11/892 12-17 ans
- 2/892 12-17 ans/Familles
- 2/892 12-25 ans/Adultes
- 121/892 13-17 ans
- 11/892 13-18 ans
- 36/892 13-18 ans/Adultes
- 6/892 13-18 ans/Familles
- 1/892 13-25 ans/Adultes
- 7/892 13-25 ans/Familles
- 3/892 Auvergne
- 188/892 15
- 14/892 15 - 20 ans
- 37/892 Pyrénées
- 69/892 16-18 ans/Adultes
- 4/892 16-25 ans
- 3/892 16-25 ans/Adultes
- 1/892 16-25 ans/Familles
- 17/892 18-25 ans/Adultes
- 54/892 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 50/892 20
- 265/892 7-9 ans
- 7/892 Camargue
- 139/892 EN
- 15/892 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 22/892 7-17 ans
- 31/892 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 48/892 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 16/892 Alpes du Sud
- 4/892 Biologie de l’Évolution
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- 8/892 30
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- 39/892 Tahiti et Polynésie Française
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- 1/892 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 18/892 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
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- 15/892 Genève
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- 1/892 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
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- 1/892 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
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