L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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- 1/755 Cévennes (France)
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- 3/755 Colonies de vacances
- 3/755 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/755 Colonies Futées
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- 1/755 Congo RDC
- 2/755 Congo RDC - OUEST
- 1/755 Corse
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- 1/755 Dauphin / Baleine
- 1/755 Déficient / déficience / déficients
- 1/755 Développement de la recherche
- 1/755 Développement de la Recherche
- 1/755 Drôme provençale
- 14/755 Drones Connection !
- 1/755 Ecosse
- 1/755 Ecosse
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- 58/755 Espagne
- 8/755 Espagne
- 150/755 Espagnol
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- 13/755 Europe
- 135/755 Expédition de l’automne
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- 2/755 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 2/755 Familles
- 23/755 Félin / Félidés
- 755/755 Français
- 229/755 Français pour non francophone
- 289/755 France
- 24/755 Géologie
- 2/755 Géosyst’m
- 1/755 Grêce
- 1/755 Grêce
- 1/755 Guyane
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- 1/755 Hawaï
- 1/755 Hawaï (USA)
- 122/755 Hiver
- 15/755 Hiver Nouvel-An et Février
- 5/755 Ice Land Lab
- 1/755 Indonésie
- 1/755 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/755 intelligence exceptionnelle
- 6/755 Islande
- 5/755 Islande
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- 27/755 Italien
- 5/755 Japonais
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- 5/755 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 24/755 Kyrgyzstan
- 5/755 La Réunion
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- 1/755 La Rochelle
- 1/755 Laos
- 1/755 Laos
- 2/755 Lausanne (Suisse)
- 77/755 Londres (Angleterre)
- 1/755 Lorraine (France)
- 7/755 Madagascar
- 7/755 Madagascar
- 1/755 Maldives
- 1/755 Mammifères Marins
- 8/755 Maroc
- 12/755 Martinique
- 1/755 Mental / mentaux
- 1/755 Mexique
- 1/755 Mexique
- 11/755 MINEO
- 24/755 Missions Biodiversité !
- 1/755 Modélisation
- 3/755 Monde
- 1/755 Mont Blanc - France
- 5/755 Montbrun (Provence France)
- 4/755 Monténégro
- 4/755 Monténégro
- 1/755 Moteur / moteurs
- 1/755 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 5/755 Nature au Sommet
- 6/755 Népal
- 6/755 Népal (Asie du Sud)
- 10/755 Niveau 1
- 11/755 Niveau 2
- 11/755 Niveau 3
- 35/755 Niveau 4
- 57/755 Niveaux 1 à 3
- 391/755 Niveaux 1 à 4
- 13/755 Niveaux 1 et 2
- 38/755 Niveaux 2 à 4
- 8/755 Niveaux 2 et 3
- 149/755 Niveaux 3 et 4
- 2/755 Norvège
- 2/755 Norvège
- 7/755 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/755 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/755 Occitan
- 174/755 Océan
- 1/755 Offre Emploi Accrobranche
- 1/755 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/755 Offre Emploi Drones
- 1/755 Offre Emploi Equitation
- 1/755 Offre Emploi Montagne
- 28/755 OSI PANTHERA
- 60/755 Paléo Labo+
- 27/755 Panthera à l’automne
- 3/755 Pays Basque (France)
- 32/755 PERCEPTION
- 1/755 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 2/755 Pétrographie
- 3/755 Pisteurs des Alpes
- 3/755 Placettes
- 1/755 Plancton
- 1/755 plancton
- 9/755 Portugais
- 1/755 Portugal
- 273/755 Printemps
- 1/755 Programme de recherche
- 1/755 Programme de science / Programme scientifique
- 2/755 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/755 Projet Participatif
- 1/755 Projet participatif
- 14/755 Projet sur demande
- 32/755 Provence (France)
- 4/755 Québec
- 1/755 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/755 Recherche Scientifique
- 2/755 Recherche Scientifique
- 2/755 Recherche scientifique
- 1/755 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/755 Robots sur les traces de l’Ours
- 24/755 Russe
- 6/755 Savoie (France)
- 3/755 Science
- 1/755 sciences citoyennes
- 1/755 sciences participatives
- 1/755 Séjours au Maroc
- 23/755 Séjours de Vacances
- 22/755 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 4/755 Séjours ECOLOGIS
- 15/755 Séjours en rapport avec le climat
- 81/755 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 12/755 Séjours nature en Suisse
- 23/755 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 4/755 Serbo-croate
- 1/755 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/755 Solidaire / Solidarité
- 3/755 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 29/755 Soutien Scolaire
- 3/755 SPIP
- 1/755 Stage Etudes
- 1/755 Stage Nature
- 3/755 Stage Scolaire
- 1/755 Stomates
- 140/755 Suisse
- 1/755 Sumatra (Indonésie)
- 2/755 Sur les Traces du Loup
- 9/755 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 7/755 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/755 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 9/755 Tahiti
- 6/755 Togo
- 8/755 Tous les âges
- 23/755 Transect / Transects
- 1/755 Trisomie 21
- 1/755 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 6/755 Usa
- 1/755 Vacances à la mer
- 1/755 Vacances à la Mer
- 1/755 Vacances Açores Famille
- 18/755 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/755 Vacances avec les baleines
- 1/755 Vacances aventure
- 3/755 Vacances Aventure
- 1/755 Vacances bio
- 1/755 Vacances carnaval
- 30/755 Vacances Cheval
- 1/755 Vacances Cheval
- 13/755 Vacances de Février
- 1/755 Vacances de ski
- 1/755 Vacances Découverte
- 17/755 Vacances Enfants
- 1/755 Vacances février
- 2/755 Vacances Futées
- 8/755 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/755 Vacances Haut de Gamme
- 1/755 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/755 Vacances Insolites
- 1/755 Vacances insolites
- 1/755 Vacances Intelligentes
- 2/755 Vacances Originales
- 1/755 Vacances Originales
- 3/755 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/755 Vacances scolaires 2015
- 1/755 Vacances scolaires 2016
- 1/755 Vacances solidaires
- 1/755 Vacances Sport
- 1/755 Vacances utiles
- 1/755 Vacances Utiles
- 1/755 Vacances voile
- 1/755 Vacances Voile
- 1/755 Visuel / visuels
- 3/755 Volcans Vacances de Printemps
- 2/755 Volontaire / Volontariat
- 1/755 Volontariat / Volontaire
- 41/755 Voyages Plongée Scientifique
- 3/755 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 56/755 1 éducateur scientifique
- 4/755 1 formateur
- 1/755 0-6 ans
- 10/755 facebook
- 344/755 FR
- 26/755 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 4/755 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 475/755 2 éducateurs scientifiques
- 9/755 3-6 ans
- 77/755 Alpes (Suisse)
- 23/755 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 11/755 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/755 twitter
- 206/755 3 éducateurs scientifiques
- 45/755 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 66/755 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/755 Youtube
- 27/755 4 éducateurs scientifiques
- 3/755 Ecriture et Sciences
- 1/755 LinkedIn
- 18/755 5
- 2/755 Acores (voile)
- 10/755 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 60/755 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/755 Suisse
- 4/755 Togo
- 1/755 6
- 16/755 6
- 25/755 7
- 17/755 7-12 ans
- 32/755 7-12 ans/Familles
- 5/755 7-17 ans
- 63/755 7-17 ans/Familles
- 28/755 7-18 ans
- 3/755 7-25 ans/Adultes
- 12/755 7-25 ans/Familles
- 3/755 Amazonie
- 1/755 Belgique
- 1/755 Vercors
- 39/755 8
- 1/755 Chartreuse
- 4/755 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 52/755 10
- 2/755 10-15 ans
- 2/755 10-15 ans/Familles
- 9/755 10-17 ans
- 14/755 10-17 ans/Familles
- 4/755 10-18 ans/Adultes
- 70/755 Astronomie
- 66/755 Espagne
- 6/755 France
- 31/755 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 123/755 Provence
- 393/755 12
- 11/755 12-17 ans
- 4/755 12-17 ans/Familles
- 2/755 12-25 ans/Adultes
- 97/755 13-17 ans
- 30/755 13-18 ans
- 20/755 13-18 ans/Adultes
- 6/755 13-18 ans/Familles
- 1/755 13-25 ans/Adultes
- 2/755 13-25 ans/Familles
- 2/755 Auvergne
- 117/755 15
- 25/755 15 - 20 ans
- 35/755 Pyrénées
- 34/755 16-18 ans/Adultes
- 2/755 16-25 ans
- 3/755 16-25 ans/Adultes
- 2/755 16-25 ans/Familles
- 8/755 18-25 ans/Adultes
- 28/755 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 81/755 20
- 149/755 7-9 ans
- 2/755 Camargue
- 250/755 EN
- 7/755 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 15/755 7-17 ans
- 17/755 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 18/755 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 16/755 Alpes du Sud
- 4/755 Biologie de l’Évolution
- 104/755 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 3/755 Mathématiques
- 7/755 30
- 88/755 10-12 ans
- 47/755 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 124/755 10-13 ans
- 37/755 12 ans
- 5/755 Désert (Maroc)
- 486/755 13-15 ans
- 2/755 Bassin d’Arcachon
- 9/755 Islande (Reykjavik)
- 21/755 13-17 ans
- 13/755 13-25 ans / Adultes
- 10/755 15-20 ans
- 2/755 50
- 532/755 16-17 ans
- 23/755 Québec (Canada)
- 2/755 Sri Lanka
- 7/755 Vosges, Vittel, Nancy
- 133/755 18-25 ans
- 67/755 ES
- 14/755 Tahiti et Polynésie Française
- 3/755 USA (YellowStone)
- 80/755 18-25 ans/Adultes
- 185/755 Adultes
- 1/755 En Ville, à Paris
- 287/755 Familles
- 5/755 IT
- 2/755 Sri Lanka
- 11/755 Dates, Places, Tarifs
- 4/755 Japon (Péninsule d’Izu)
- 6/755 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 17/755 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/755 Rio (Brésil)
- 8/755 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 6/755 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/755 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 13/755 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 3/755 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 139/755 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 34/755 Genève
- 10/755 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 11/755 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 2/755 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 4/755 Paris (Camp de Jour)
- 1/755 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 25/755 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/755 Stage linguistique
- 1/755 AGRI’CULTURE
- 3/755 GEOSYST’M
- 1/755 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/755 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/755 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















