L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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Voir également
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- 4/444 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 3/444 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/444 Accessibilité / Accessibilités
- 2/444 Acores
- 1/444 Açores routard
- 5/444 Acoustique musicale
- 10/444 ACQ
- 32/444 Adultes
- 1/444 Adultes/Familles
- 1/444 Afrique
- 15/444 Allemand
- 13/444 Alpes (France)
- 10/444 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/444 Amazonie
- 305/444 Anglais
- 66/444 Angleterre
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- 4/444 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
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- 10/444 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
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- 14/444 Année Mondiale de la Physique (2005)
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- 3/444 Architectes du Futur
- 1/444 Assertivité
- 14/444 Au Fil de l’Arbre
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- 1/444 Auditif / auditifs
- 1/444 Australie
- 1/444 Autisme / Autiste / Autistes
- 265/444 Automne
- 8/444 Automne 2016
- 2/444 Auvergne (France)
- 2/444 Baleines Açores
- 2/444 Baleines Tadoussac
- 1/444 Basque
- 5/444 Bénin
- 58/444 Biodiversita
- 1/444 Brésil
- 4/444 Bretagne (France)
- 18/444 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 3/444 Camps FBI Printemps
- 14/444 Camps Sciences
- 4/444 Canada
- 1/444 Cévennes (France)
- 1/444 Cévennes (France)
- 3/444 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 6/444 Colonies de vacances
- 3/444 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/444 Colonies Futées
- 2/444 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/444 Congo RDC
- 1/444 Congo RDC - OUEST
- 1/444 Dauphin / Baleine
- 1/444 Déficient / déficience / déficients
- 1/444 Développement de la recherche
- 1/444 Développement de la Recherche
- 16/444 Drones Connection !
- 2/444 Ecosse
- 2/444 Ecosse
- 2/444 Ennui profond
- 37/444 Espagnol
- 325/444 Eté
- 6/444 Europe
- 66/444 Expéditions DROPS
- 2/444 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 10/444 Familles
- 10/444 Félin / Félidés
- 444/444 Français
- 161/444 Français pour non francophone
- 163/444 France
- 28/444 Géologie
- 1/444 Grêce
- 1/444 Grêce
- 1/444 Guyane
- 1/444 Habitats nordiques
- 1/444 Hawaï
- 1/444 Hawaï (USA)
- 176/444 Hiver
- 3/444 Ice Land Lab
- 2/444 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 2/444 intelligence exceptionnelle
- 8/444 Islande
- 8/444 Italie
- 21/444 Italien
- 4/444 Japonais
- 2/444 Jeunesse en Action Europe
- 5/444 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 11/444 Kyrgyzstan
- 4/444 La Réunion
- 3/444 La Réunion Océan Indien
- 1/444 La Rochelle
- 1/444 Laos
- 1/444 Laos
- 7/444 Lausanne (Suisse)
- 64/444 Londres (Angleterre)
- 1/444 Lorraine (France)
- 12/444 Madagascar
- 12/444 Madagascar
- 1/444 Mammifères Marins
- 4/444 Maroc
- 1/444 Mental / mentaux
- 5/444 Mexique
- 5/444 Mexique
- 17/444 MINEO
- 12/444 Missions FBI !
- 1/444 Modélisation
- 3/444 Monde
- 1/444 Mont Blanc - France
- 5/444 Monténégro
- 1/444 Moteur / moteurs
- 2/444 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 4/444 Nature au Sommet
- 8/444 Népal
- 8/444 Népal (Asie du Sud)
- 6/444 Niveau 1
- 16/444 Niveau 2
- 10/444 Niveau 3
- 31/444 Niveau 4
- 53/444 Niveaux 1 à 3
- 167/444 Niveaux 1 à 4
- 7/444 Niveaux 1 et 2
- 19/444 Niveaux 2 à 4
- 7/444 Niveaux 2 et 3
- 116/444 Niveaux 3 et 4
- 15/444 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/444 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/444 Occitan
- 36/444 Océan
- 1/444 Offre Emploi Accrobranche
- 1/444 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/444 Offre Emploi Drones
- 1/444 Offre Emploi Equitation
- 1/444 Offre Emploi Montagne
- 16/444 OSI PANTHERA
- 15/444 Paléo Labo+
- 12/444 Pays Basque (France)
- 17/444 PERCEPTION
- 2/444 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 8/444 Pétrographie
- 9/444 Pisteurs des Alpes
- 3/444 Placettes
- 1/444 Plancton
- 1/444 plancton
- 9/444 Portugais
- 241/444 Printemps
- 1/444 Programme de recherche
- 1/444 Programme de science / Programme scientifique
- 2/444 Programme de Science / Programme Scientifique
- 2/444 Projet Participatif
- 1/444 Projet participatif
- 21/444 Provence (France)
- 4/444 Québec
- 2/444 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/444 Recherche Scientifique
- 1/444 Recherche Scientifique
- 1/444 Recherche scientifique
- 1/444 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/444 Robots sur les traces de l’Ours
- 11/444 Russe
- 9/444 Science
- 1/444 sciences citoyennes
- 1/444 sciences participatives
- 1/444 Séjours au Maroc
- 10/444 Séjours de Vacances
- 4/444 Séjours ECOLOGIS
- 11/444 Séjours en rapport avec le climat
- 70/444 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 16/444 Séjours nature en Suisse
- 10/444 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 5/444 Serbo-croate
- 1/444 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/444 Solidaire / Solidarité
- 3/444 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 24/444 Soutien Scolaire
- 3/444 SPIP
- 1/444 Stage Etudes
- 1/444 Stage Nature
- 9/444 Stage Scolaire
- 1/444 Stomates
- 93/444 Suisse
- 2/444 Sur les Traces du Loup
- 4/444 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/444 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 10/444 Tahiti
- 8/444 Togo
- 66/444 Tous les âges
- 10/444 Transect / Transects
- 1/444 Trisomie 21
- 1/444 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 8/444 Usa
- 1/444 Vacances à la mer
- 1/444 Vacances à la Mer
- 1/444 Vacances Açores Famille
- 19/444 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/444 Vacances avec les baleines
- 1/444 Vacances aventure
- 9/444 Vacances Aventure
- 1/444 Vacances bio
- 1/444 Vacances carnaval
- 15/444 Vacances Cheval
- 5/444 Vacances Cheval
- 12/444 Vacances de Février
- 1/444 Vacances de ski
- 1/444 Vacances Découverte
- 2/444 Vacances Enfants
- 1/444 Vacances février
- 2/444 Vacances Futées
- 2/444 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/444 Vacances Haut de Gamme
- 1/444 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/444 Vacances Insolites
- 1/444 Vacances insolites
- 2/444 Vacances Intelligentes
- 2/444 Vacances Originales
- 1/444 Vacances Originales
- 9/444 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/444 Vacances scolaires 2015
- 2/444 Vacances scolaires 2016
- 1/444 Vacances solidaires
- 1/444 Vacances Sport
- 1/444 Vacances utiles
- 1/444 Vacances Utiles
- 1/444 Vacances voile
- 1/444 Vacances Voile
- 1/444 Visuel / visuels
- 9/444 Volcans Vacances de Printemps
- 1/444 Volontaire / Volontariat
- 1/444 Volontariat / Volontaire
- 9/444 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 3/444 Vulgarisation
- 28/444 1 éducateur scientifique
- 5/444 1 formateur
- 3/444 A titre exceptionnel cette année !
- 8/444 facebook
- 109/444 FR
- 5/444 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 290/444 2 éducateurs scientifiques
- 9/444 3-6 ans
- 49/444 Alpes (Suisse)
- 29/444 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 1/444 twitter
- 80/444 3 éducateurs scientifiques
- 42/444 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/444 Youtube
- 34/444 4 éducateurs scientifiques
- 1/444 LinkedIn
- 18/444 5
- 3/444 Acores (voile)
- 22/444 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 5/444 MontéNégro
- 2/444 Suisse
- 6/444 Togo
- 1/444 6
- 2/444 Bénin
- 11/444 7
- 6/444 7-12 ans
- 15/444 7-12 ans/Familles
- 1/444 7-15 ans/Familles
- 8/444 7-17 ans/Familles
- 16/444 7-18 ans
- 2/444 7-25 ans
- 2/444 7-25 ans/Adultes
- 26/444 7-25 ans/Familles
- 1/444 7-9 ans
- 1/444 Amazonie
- 1/444 Belgique
- 32/444 8
- 10/444 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 50/444 10
- 6/444 10-13 ans
- 6/444 10-15 ans
- 3/444 10-15 ans/Familles
- 14/444 10-17 ans
- 18/444 10-17 ans/Familles
- 5/444 10-18 ans/Adultes
- 7/444 France
- 18/444 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 103/444 Provence
- 1/444 11-17 ans
- 24/444 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 189/444 12
- 1/444 12-17 ans
- 2/444 12-17 ans/Familles
- 1/444 12-25 ans/Adultes
- 27/444 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/444 13-15 ans
- 19/444 13-17 ans
- 7/444 13-18 ans
- 35/444 13-18 ans/Adultes
- 6/444 13-18 ans/Familles
- 71/444 13-25 ans
- 24/444 13-25 ans / Adultes
- 20/444 13-25 ans/Adultes
- 24/444 13-25 ans/Familles
- 1/444 Auvergne
- 95/444 15
- 37/444 Pyrénées
- 15/444 16-18 ans/Adultes
- 9/444 16-25 ans/Adultes
- 2/444 16-25 ans/Familles
- 12/444 18-25 ans/Adultes
- 94/444 18-25 ans/Adultes
- 2/444 18-25 ans/Familles
- 12/444 20
- 131/444 7-9 ans
- 5/444 Camargue
- 65/444 EN
- 38/444 Mathématiques
- 16/444 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 23/444 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/444 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 19/444 Alpes du Sud
- 260/444 Familles
- 17/444 30
- 157/444 10-12 ans
- 9/444 Bretagne et Normandie
- 22/444 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 5/444 GLACIALIS : Suivre la Glace au plus près !
- 7/444 12 ans
- 2/444 Désert (Maroc)
- 300/444 13-15 ans
- 1/444 Bassin d’Arcachon
- 11/444 Islande (Reykjavik)
- 338/444 16-17 ans
- 3/444 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 23/444 Québec (Canada)
- 6/444 Vosges, Vittel, Nancy
- 214/444 18-25 ans
- 15/444 Tahiti et Polynésie Française
- 4/444 USA (YellowStone)
- 254/444 Adultes
- 1/444 En Ville, à Paris
- 4/444 IT
- 10/444 Dates, Places, Tarifs
- 4/444 Japon (Péninsule d’Izu)
- 2/444 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 23/444 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/444 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/444 Rio (Brésil)
- 3/444 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 18/444 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 7/444 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 3/444 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 42/444 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 44/444 Genève (Camp de Jour)
- 17/444 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 8/444 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 3/444 CHIP HACKADEMY : Informatique au service de la Science
- 2/444 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 4/444 ECOLOGIS : Architecture du Futur
- 80/444 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/444 Paris (Camp de Jour)
- 2/444 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 10/444 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 30/444 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/444 PERCEPTION : Palynologie, Sol, Terre
- 14/444 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 9/444 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 2/444 AGRI’CULTURE
- 1/444 GEOSYST’M
- 1/444 IROKO : Santé communautaire
- 5/444 Biologie de l’Évolution
- 1/444 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 1/444 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 7/444 Spécial Fin d’Année