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ECOLOGIE - Au fil de l'arbre Provence : A la rencontre des espèces dites invasives

Collection Au fil de l’Arbre - Aventure verticale au cœur du monde des arbres et de la biodiversité. ↓ Lire le descriptif détaillé plus bas ↓

ECOLOGIE - Au fil de l'arbre Provence : A la rencontre des espèces dites invasives

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Au Fil de l’Arbre Provence : A la rencontre des espèces dites invasives
Des séjours et des voyages qui changent le monde
Des aventures hors du commun, des projets de sciences participatives pour le développement durable

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Dates Places et Tarifs

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Immersion Nature

Endurance physique

Production de données

Accessibilité

Introduction

La forêt et sa biodiversité comme vos élèves ne l’ont jamais vue (insectes, oiseaux, mammifères, arbres…). Lors de ce voyage scolaire, ils mèneront un protocole de recherche, réaliseront des expériences passionnantes pour comprendre le fonctionnement des différents écosystèmes et utiliseront la grimpe d’arbre pour prendre de la hauteur et changer de point de vue. Tout cela nous permettra de tenter de répondre à une de nos questions de recherche : Comment la connaissance fine des différents écosystèmes peut-elle nous permettre d’agir sur les effets du changement climatique Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
 ?

Le Séjour

ECOLOGIE - Au fil de l’arbre Provence : A la rencontre des espèces dites invasives

Comme les explorateurs scientifiques de l’Amazonie, mais ici, dans la Drôme, c’est en étant accrochés à une corde que vos élèves monteront avec une étonnante facilité le long des arbres.

Mais pour y faire quoi ? Pour participer à un séjour de sciences participatives sciences participatives Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.

Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !


L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.

Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.

L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
 !

Au cœur de notre projet : l’impact du changement climatique Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
via l’étude des espèces dites invasives !

En participant à ce projet, en plus de maîtriser différentes techniques de grimpe, vos élèves se familiariseront avec des techniques d’observations et d’inventaire de flore et de faune, de relevés linéaires et autres expériences scientifiques !
Ils seront également amenés à récolter et analyser les données produites grâce à leur protocole !

Ils sont prêts à grimper dans les arbres et à mener une fabuleuse enquête ?!

© OSI

Les séjours sont adaptés à tous les âges.
Cliquez sur l’onglet qui vous intéresse !

Niveau 1

© Sandra LOPES / OSI / Hanna KLEINE-WEISCHEDE

Véritables petits chercheurs en herbe, c’est en escaladant les arbres que vos élèves iront à leur rencontre, jusqu’à leur sommet, et dans la plus grande sécurité !

Comme des aventuriers de toutes sortes, ils exploreront ces géants de leurs racines jusqu’à leur cime, ils découvriront tous leurs habitants et observeront tout ce qui compose la vie sur l’arbre.

Mais pourquoi apprendre à grimper dans les arbres ? Et bien cela leur permettra de participer à une formidable enquête scientifique !

En effet, un étrange phénomène s’est produit sur le centre de Musiflore !
Des personnes qui sont allées dans la forêt ont observé des choses étranges. Certains arbres ne sont pas en grande forme...

Mais qui est donc responsable de tout ça ? Quelqu’un qui voudrait détruire la forêt ? Un produit émis par les arbres ? Une nouvelle espèce d’oiseaux ? Des papillons mangeurs de feuilles ?....

Il va donc falloir mener l’enquête !
En plus d’un grand nombre d’expériences permettant de mieux comprendre le fonctionnement de la nature qui nous entoure (photosynthèse, respiration...), vos élèves apprendront aussi à mouler les empreintes laissées par les animaux sauvages, à utiliser des jumelles et des pièges photographiques afin d’obtenir des observations visuelles.

La cime des arbres ne sera pas uniquement leur terrain d’étude scientifique, elle deviendra également, le temps d’un séjour, leur salle à manger et même leur chambre…
Et oui, durant le séjour, si les conditions météorologiques le permettent, ils auront la chance de dormir au moins une nuit dans un hamac, perché à plusieurs mètres de haut !
Quelle expérience !

Selon la météo et nos besoins scientifiques, nous réaliserons entre 3 et 5 séances de grimpe d’arbre + un bivouac perché à plusieurs mètres de haut.

Niveau 2

C’est dans la canopée que le séjour de vos élèves se déroulera. Combien de temps seront-ils capables de rester en hauteur sans poser ne serait-ce qu’un pied par terre ? Ce sera à eux de nous le dire !
Leur projet leur permettra de passer le plus clair de leur temps dans les arbres afin de les connaître et de les reconnaître, puis d’étudier leur état de santé, leur évolution.

Une forêt c’est également un lieu de vie où de nombreuses espèces se cachent, se nourrissent, s’épanouissent. Nous irons donc à leur rencontre et vos élèves pourront les observer ! Mais comment ?
Et bien peut-être en y construisant des affûts, des cabanes de branchages ou des plateformes dans les arbres…

Leurs expériences les feront voyager du grand jusqu’au microscopique, du chevreuil jusqu’aux champignons, des lichens jusqu’aux insectes xylophages (mangeurs de bois), de la cime des arbres jusqu’aux racines (ou l’inverse !).
Bref, toutes les conditions seront réunies pour qu’ils mènent à bien cette enquête scientifique !

© OSI

Le terrain, riche en prélèvements et en observations nous amènera à des séances en laboratoire pour tester quelques expériences végétales (photosynthèse, effet de serre), pour prendre le temps d’identifier et apprendre à utiliser les outils de détermination.

La cime des arbres ne sera pas uniquement le terrain d’étude scientifique de vos élèves, elle deviendra également, le temps d’un séjour, leur salle à manger et même leur chambre…
Et oui, durant le séjour, si les conditions météorologiques le permettent, ils auront la chance de dormir au moins une nuit dans un hamac, perché à plusieurs mètres de haut !
Quelle expérience !

© OSI

Selon la météo et nos besoins scientifiques, nous réaliserons entre 3 et 5 séances de grimpe d’arbre + un bivouac perché à plusieurs mètres de haut.

Niveaux 3 & 4

© OSI

Le thème central de notre étude sera : l’impact du changement climatique Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
via l’étude des espèces dites invasives !

Il va donc falloir créer puis mettre en place des protocoles scientifiques qui nous permettrons de répondre à des questions de recherche que VOS ÉLÈVES auront choisies.

Pour ce projet, nous sommes en partenariat avec l’INRA d’Avignon et d’Antibes, ce qui nous garantie l’utilisation des données produites et parfois même la publication de nos données. Et oui en décembre 2017, nous avons eu l’immense joie de publier nos résultats, obtenus durant les étés 2016 et 2017 avec les participants !

Notre publication dans PHYTOMA !

En plus de faire des sciences, vos élèves apprendront des techniques de grimpe d’arbre qui leur permettront au cours de leur séjour, de découvrir l’immense richesse de l’écosystème forestier. La croissance des arbres, le développement des plantes, la classification des insectes et des oiseaux… La forêt n’aura plus aucun secret pour eux.

Mais ce n’est pas tout ! La cime des arbres ne sera pas uniquement leur terrain d’étude scientifique, elle deviendra également, le temps d’un séjour, leur salle à manger et même leur chambre…

Et oui, durant le séjour, si les conditions météorologiques les permettent, ils auront la chance de dormir au moins une nuit dans un hamac, perché à plusieurs mètres de haut !
Quelle expérience !

Selon la météo et nos besoins scientifiques, nous réaliserons entre 3 et 5 séances de grimpe d’arbre + un bivouac perché à plusieurs mètres de haut.

En itinérance

Que vos élèves soient des habitués des séjours Au fil de l’Arbre ou tout simplement qu’ils aient envie de découvrir ce séjour, bienvenue dans la version en itinérance.
Cette aventure est ouverte à partir de 10 ans. Si un élève est plus jeune mais qu’il veut absolument se joindre à nous, appelez-nous et nous en discuterons tous ensemble !

Durant 1 ou 2 semaines, les élèves auront l’occasion de participer à un projet de recherche itinérant. En effet, chaque jour, nous changerons de lieu d’étude afin de nous permettre de mettre en place un suivi scientifique très spécifique cette année.

L’avantage est que le départ et l’arrivée se font au Centre Musiflore, ce qui permet aux participants de bénéficier du même système de voyage accompagné.
Les samedi après-midi, le groupe retrouvera les autres participants des différents séjours afin de faire une retransmission commune. Au programme : stands interactifs, présentations PowerPoint, ateliers d’initiations...

Vos élèves ne seront pas seuls dans cette aventure car ils auront auprès d’eux des compagnons de voyage leur permettant de transporter leur matériel : des ânes !

Vos élèves auront également l’occasion d’être initiés aux différentes techniques de grimpe d’arbre pour réaliser pleinement leur protocole !
En fonction des itinéraires et des besoins, nous réaliserons entre 2 et 4 séances de grimpe + un bivouac perché à plusieurs mètres de haut.
Le thème central des séjours Au fil de l’arbre reste le même : l’impact du changement climatique via l’étude des espèces dites invasives !

Comme pour les séjours sur centre, les données récoltées sont traitées et analysées en partenariat avec l’INRA d’Avignon.

  • Chaque jours nous aurons l’opportunité de nous laver, que ce soit en rivière, à l’aide de douches solaires ou simplement dans des douches standards lorsque nous serons sur des terrains équipés.
  • Pour les repas, c’est vous qui aurez la possibilité de composer vos propres menus en début d’aventure et de vous transformer en chef cuistot à tour de rôle !
  • Pour les nuits, vous pourrez choisir votre support : hamac, tapis de sol, belle étoile ou sous tente... à vous de voir !

Voir nos autres séjours PERCEPTION :

En Provence :
Au fil de l’Arbre Provence - Option A la rencontre des espèces dites invasives
Au Fil de l’Arbre Provence - Option : Le mystère des Collemboles
Au Fil de l’Arbre Provence - spécial chauves-souris - Toussaint
Au fil de l’Arbre en itinérance
Au fil de l’Eau

Dans les Pyrénées :
Au fil de l’Arbre Pyrénées - Option A la rencontre des espèces dites invasives

A Nancy :
Fantastique Gènes et Tiques

A l’étranger :
Expédition Guyane Française - Amazonie -Biodiversité - Chauves Souris
Australie - Anglais - Nature extrême
Grèce - Permaculture - étude des écosystèmes

  • Voir nos autres séjours sur le Centre de Séjours Scientifiques OSI Provence :
    Tous nos séjours

Vidéo

Le Projet de Recherche

Le séjour Au Fil de l’Arbre fait partie du Programme de Recherche PERCEPTION qui cherche à mieux comprendre les relations entre tous les êtres vivants d’un écosystème dans le but de proposer des solutions écologiques innovantes.

En effet la forêt est aussi une ressource pour l’homme. Bien gérée elle permet de nous fournir matériaux de construction et énergie… mais peut-elle aussi nous nourrir et nous soigner ?

C’est tout ce que ce projet souhaite mettre en lumière en nous rendant acteurs de nos réponses… expérimenter pour comprendre, explorer pour connaitre…

© OSI
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Concepts Appris sur le Séjour

En participant à ce projet vos élèves auront une meilleure connaissance et compréhension :

  • des écosystèmes :
    • arbres, sous-bois, biodiversité, faune et flore, insectes, plantes carnivores, plantes médicinales, zoologie, botanique, climatologie, météorologie
  • des interactions entre les êtres vivants :
    • interaction biotiques, coévolution, prédation, herbivorie, photosynthèse, chaine alimentaire
  • de la place de l’homme dans la nature et l’écosystème :
    • anthopologie, écologie, développement durable, permaculture, biologie de la conservation, agronomie
  • de la recherche scientifique :
    • question de recherche, problématique scientifique, observations visuelles, protocole expérimental, expérience scientifique, données, analyses, résultat scientifique
  • de la recherche scientifique participative :
    • recherche citoyenne, projet solidaire, science utile
  • En plus des concepts scientifiques et naturalistes appris lors de ce projet, vos élèves auront l’occasion de découvrir et/ou pratiquer diverses activités manuelles, ludiques, sportives et physiques qui leur permettront de mener à bien le projet scientifique :
    • grimpe en arbres, construction d’affûts, de cabanes de branchages ou de plateformes dans les arbres, accrobranche, trek, randonnées, nuit à la belle étoile

Le Matériel Utilisé

Filet à papillons - Herbier - Jumelles - Loupe de terrain - Loupe binoculaire - Lunettes d’observation - Matériel de laboratoire - Microscope - Photographie numérique - Piège à insectes - Pièges à petits animaux - Terrarium - Lames et lamelles pour microscope - Trousse de dissection (pince scalpel ciseaux) - Matériel de grimpe en arbre

Le lieu

Photo aérienne du centre de séjour Musiflore et des alentours

Le centre de vacances Musiflore se situe dans la Drôme provençale, entre la petite ville de Dieulefit et le village de Bourdeaux. Cette partie de la Drôme est renommée car elle fait partie des communes de la « Biovallée », qui ont pour objectif de développer et d’aménager un territoire rural européen de référence en matière de développement durable (http://www.biovallee.fr). C’est un endroit dynamique et préservé, où les risques de contamination aux pesticides sont moindres et les cours d’eau, peut-être, plus sains.

L’ensoleillement privilégié de cette région est idéal pour nos activités aériennes. Elle regorge également de ruisseaux à découvrir, de prairies à explorer, de forêts à arpenter, autant d’habitats différents et diversifiés à découvrir. Cela fait de cet endroit le lieu parfait pour mener nos expérimentations et tester nos outils.

Vue de l’entrée de la forêt de Saoû

Les contextes agricole, culturel et artistique de cette partie de la France, en font un endroit atypique. En effet, il est possible d’aller visiter des fermes et exploitations agricoles, particulièrement les chèvreries productrices du fameux Picodon, fromage renommé, dans une ambiance familiale. À une vingtaine de minutes en voiture du centre Musiflore, la petite ville de Dieulefit, avec son centre ancien, propose chaque semaine un grand marché où artistes et artisans côtoient les producteurs locaux. De l’autre côté, Bourdeaux est une petite bourgade possédant un vieux château en ruine et un centre médiéval qui accueille, une fois dans l’été, une grande fête médiévale clôturée par un magnifique feu d’artifice. Dans la région se trouve aussi la Chapelle de Saint-Jean de Crupies, un site archéologique remarquable inscrit comme monument historique qui réserve encore des secrets.
En ce qui concerne la faune et la flore, cette région n’est pas en reste ! Des vautours fauves volent parfois au-dessus du centre. On peut également trouver de nombreuses espèces d’orchidées, et il n’est pas rare de croiser un chevreuil ou des insectes protégés.

Un des panoramas que nous offre la région. Ici à 3h de marche du centre.

Les randonnées dans la région offrent de superbes paysages. Par exemple, juste derrière le centre, 500 m d’altitude plus haut (environ 3h de marche en prenant son temps), les points de vue sont saisissants !
Un peu plus loin, à quelques encablures en vélo cette fois, juste derrière le petit village de Saoû, se trouve la forêt du même nom, nichée dans un synclinal inversé (formation géologique très singulière). Bref, le cadre est plus que sympathique.

Nos activités dans la Drôme s’intègrent donc dans une démarche écologique, c’est-à-dire un tout, où sciences et activités manuelles, culture et nature s’associent à la vie quotidienne pour faire grandir les participants… et notre équipe !

Voici une courte vidéo permettant de présenter le centre dans le contexte d’un séjour OSI : cliquer ici.

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Le Quotidien sur Place

Une journée commence par le petit déjeuner, suivi par un temps pour ranger sa chambre, et ensuite par un forum. Le forum est un moment de partage, de discussion, de réveil en douceur, nous faisons le point sur les envies, les choses que l’on a aimées ou moins aimées

C’est ensuite le temps d’activité scientifique qui dure jusqu’à l’heure du repas. Cette activité peut se dérouler dans une salle dédiée au séjour, sur le terrain du centre, ou à quelques dizaines de minutes de marche, ou de voiture. Nous pouvons donc être amenés à marcher un peu pour atteindre notre lieu de mission !

Le déjeuner est suivi par un temps libre, moment propice à des jeux de société, constructions de cabanes, jeux d’extérieurs, lecture ou sieste au calme dans sa chambre.

Suit alors la seconde activité scientifique, qui dure elle jusqu’à l’heure du goûter que nous prenons tous ensemble, puis directement par l’activité extra-scientifique : c’est un jeu ou une activité sportive en extérieur (si le temps le permet bien sûr) que l’on fait avec les autres participants OSI.

Il y a ensuite le temps des douches, puis le dîner, et enfin la veillée.

Pour ceux qui le souhaitent, un bivouac près du centre pourra être organisé en été, avec nuit à la belle étoile au sol, en hamac ou sous une tente ! Les intéressés prendront leur duvet bien chaud pour affronter la fraîcheur de la nuit !

Vous pouvez trouver le programme détaillé d’une journée type sur centre en cliquant sur ce LIEN.

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L'Équipe

Solène TOUZEAU
Après l’obtention en 2011 d’un master de Biologie des Organismes et des Populations à l’Université de Bourgogne, elle intègre l’ONG Objectif Sciences International en juin 2012 et devient Educatrice Scientifique sur le camp Biotech Connection.
En 2013, elle accepte le poste de Responsable du programme de recherche PERCEPTION.
Elle encadre depuis cette date différents camps comme Au fil de l’arbre, Au fil de l’eau ou encore Le sol et ses secrets.
La première expédition du programme PERCEPTION s’est déroulée en août 2015 lors d’une expédition test en Guyane Française.
Il s’agit du séjour Au fil de l’Amazonie !
Cette été nous y retournons afin de mener notre 3e expédition ! Les inscriptions sont déjà ouvertes et le nombre de places limité !

Gabriel, éducateur grimpe arbre avec OSI depuis 2014.

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L'Hébergement

Le centre de vacances Musiflore - implanté à Crupies au cœur des Préalpes Provençales depuis 1966 - se situe en pleine nature, avec environ 48 ha de terrain, partagés entre forêts et prairies. Les propriétaires alentours nous accueillent également, à condition de respecter leur travail (ne pas aller dans les champs juste avant la fauche par exemple) et de les prévenir. Nous nous trouvons donc dans un immense terrain de découvertes et d’aventures, ou seule la taille de nos enjambées est une limite.

Pour ce qui est du centre en lui-même, il a été rénové récemment et propose des chambres lumineuses et confortables de trois à six lits, ainsi que de nombreuses salles d’activités, petites ou grandes. Pour ce qui est des repas, nous les prenons soit dans le réfectoire soit dehors, lorsque le temps le permet. Le centre de vacances possède aussi un auditorium pourvu de tout le matériel pour organiser des spectacles en tout genre. Plus loin, d’autres bâtiments constituent une vieille ferme, aussi rénovée, dans laquelle un four à pain est encore en activité. Il nous arrive donc régulièrement d’y faire du pain, voire même… des pizzas !



Dans nos objectifs liés à notre impact écologique sur ce centre, nous avons axé notre démarche autour de l’alimentation. Le lieu est idéal car la production locale est importante et de nombreux agriculteurs sont respectueux de l’environnement (Biovallée). Les menus sont allégés en aliments carnés et sont réfléchis pour apporter tous les nutriments nécessaires, en maximisant les produits frais. Cela est rendu possible grâce à une collaboration étroite avec toute l’équipe de Musiflore.

En effet, le centre Musiflore s’intègre aussi dans une démarche écologique (chaudière à bois, nombreuses pancartes de sensibilisation, soucieux du bilan énergétique, alimentation saine, etc.). Nous essayons également de réduire nos déplacements, notre consommation d’impression, de privilégier les consommables en matière recyclée, etc. Dans et autour du centre, nous avons tout ce dont nous avons besoin pour nos activités : terrains dégagés pour des grands jeux ou faire décoller des drones, forêts étendues à explorer et étudier, prairies à orchidées, grands arbres remarquables, rivières à étudier avant de s’y baigner… Le centre Musiflore est donc l’endroit idéal pour s’épanouir au dehors comme à l’intérieur !



Ce centre permettra à vos élèves de vivre leur séjour immergé dans la nature et ils bénéficieront de plusieurs salles d’activités sur l’ensemble de l’infrastructure. Une grande salle, qui permettra à la fois l’organisation des boums et des retransmissions des participants les samedis après-midi, est également disponible.

Quant aux parents, ils pourront aussi décider de profiter d’un hôtel dans la région, que ce soit la veille de leur arrivée sur les lieux, ou bien pour venir assister à la retransmission de leurs enfants le samedi après-midi (veille du départ, le dimanche). Les parents pourront ainsi visiter de la région pendant toute la durée du séjour.

C’est via Lyon et Valence que nous organisons les transferts accompagnés depuis toutes les villes. Si vous venez par vos propres moyens, différentes autres voies d’accès s’offrent à vous selon votre point d’origine ou le lieu de votre destination finale si vous nous amenez vos enfants à l’occasion d’un déplacement plus grand.

Pour arriver sur place vous pouvez :

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Documents produits

Pour les personnes qui voudraient suivre les aventures du programme de recherche PERCEPTION, vous pouvez aimer et partager la page « OSI PERCEPTION » via facebook.

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Dans la presse

Reportage France 2 :

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A prendre avec soi

A prendre avec soi pour une durée indicative d’une semaine :

Les médicaments si nécessaires : une copie ou l’originale des ordonnances est obligatoire
8 Slips ou caleçons
4 Paires de chaussettes légères
4 Paires de chaussettes chaudes
1 Tenue de nuit
1 Sweat-shirt à manche longue
1 Pull-over
2 Pantalons longs (Jeans et Toile légère)
3 Shorts et Bermudas
6 Tee-shirts manches courtes
2 Tee-shirts manches longues
1 Veste coupe vent étanche pour la pluie avec capuche
1 Trousse de toilette complète (brosse à dent, dentifrice, gel douche écologique biodégradable ou savon écologique biodégradable (les lieux d’activités sont situés en pleine nature), peigne, crème solaire, baume à lèvre…)
2 Serviettes de toilette
1 Paire de lunettes de soleil
1 Maillot de bain
1 Couvre chef : casquette, bonnet, bob, chapeau d’Indiana Jones...
1 Sac de couchage (en duvet synthétique si possible, pour faciliter un
éventuel lavage) - les participants dorment dans le bâtiment avec des draps de lits, le sac de couchage leur sert pour les sorties camping
1 Trousse de bureau complète (papier à lettre, enveloppes, stylos, crayons papier...) - La boutique du Centre fournit cartes postales et timbres
1 Paire de chaussons d’intérieur
1 Serviette de table
1 Gourde
1 Paire de basket
1 Paire de chaussures légères très ouvertes : tongs, sandales
1 Paire de chaussures de marche
1 sac à linge sale
1 lampe de poche frontale pour pouvoir grimper dans les arbres, même la nuit !

Liste supplémentaire facultative :

1 répulsif anti-moustiques.
1 appareil photo Numérique
1 petit couteau de poche type opinel ou couteau suisse (facultatif)
1 paire de jumelles (facultatif)
1 lecteur de musique MP3 (facultatif) - Pratique pour les voyages
Vous pouvez également apporter avec vous, ce que vous aimeriez DONNER à l’association :

Déguisements en bon état
Matériel scientifique (microscopes, oscilloscopes…) en état de fonctionnement
Consommable scientifique et technique (composants électroniques, réactifs…) utilisables
Ordinateurs capables de supporter au minimum Windows 8, Linux, ou Mac
Matériel utile (Vidéoprojecteurs, jumelles, lecteurs de musique et hauts parleurs, etc)
Matériel incroyable mais vrai (avion téléguidé qui fonctionne, télescope, serre en kit, etc)
Toute autre idée que vous auriez, et dont vous pouvez nous faire part à l’avance pour valider sa faisabilité ou son intérêt - dans ce cas, rapprochez vous de l’interlocuteur avec qui vous êtes déjà en relation.

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